日本留学生学习被动表述的偏误分析

分析了日本留学生使用被动表述时出现的偏误情况，指出了产生偏误的主要原因：受其母语负迁移(negative transfer)的影响；留学生在使用被动表述时出现了过度泛化(overgeneneralization)现象。在教学中为避免偏误我们应该采取行之有效的教学法。     

物理摆振动周期的一题多解

本文运用定义法和特殊方法计算物理摆振动的周期，得到相同的结果．这表明一题多解可以拓宽解题思路，加深对问题本质的分析，有助于对物理概念深入地理解．     

关联词语的经络连接功能

论述关联词语在句子中的标记作用和连接作用，系统分析了关联词语的分布位置和所表达的语义内容，又从个体词语的角度介绍了同一关联词语表示不同的意义：同一类关联词语选择时应遵循的原则．     

落球法测量蓖麻油粘滞系数的实验分析

本文运用落球法测量液体的粘滞系数,采用了不确定度的实验分析方法,得到实验结果：在蓖麻油的深度、小球的直径及其它参数保持不变情况下,其粘滞系数随着圆筒内径的增大而减小;且在圆筒内径、小球的直径及其它参数保持不变情况下,其粘滞系数也随着蓖麻油深度的增大而减小.