纳米二氧化锡的制备与特性测试

详细研究了几种纳米材料的制备方法、工艺条件和纳米特性的测试方法。结果表明,所得方法步骤少、操作容易、设备简单,所得材料的纳米特性易于观测。作为纳米电子材料专业的学生实验,具有较好的实验教学效果。     

线性扫描伏安法与循环伏安法实验技术

根据线性扫描伏安法与循环伏安法的基本原理,采用电化学中典型的K3[Fe(CN)6]电化学可逆系统设计了线性扫描伏安法与循环伏安法实验.作为应用化学专业高年级学生和研究生学习电化学课程的实验,收到了非常好的教学效果.     

印制电路工程专业卓越工程师培养探索

该文从分析卓越工程师培养计划的培养目标出发，探讨本科生印制电路工程专业工程师培养存在的问题，提出针对卓越计划修订印制电路教学大纲、编写实用教材、建立校外实习基地、校企联合培养等培养实用创新型印制电路工程人才的思路。     

优化试验法在化学镀铜工艺研究中的应用

在现代印制电路原理与工艺课程的教学中,化学镀铜是基本内容之一。文章采用RF-4为基材,研究了优化试验设计在次亚磷酸钠为还原剂的化学镀铜工艺研究中的应用。实验获得Na2H2PO2化学镀铜的最佳工艺参数为：次亚磷酸钠50．0g·dm^-1;硫酸镍1．0g·dm^-1;硼酸30．0g·dm^-1;酒石酸钾钠20．0g·dm^-1;五水硫酸铜10．0g·dm^-1;pH值6;温度55℃。     

实践课程人才培养新模式产学研平台探索

培养学生的创新能力是目前我国高等教育改革的核心,而实践课程在学生创新能力培养中具有不可替代的地位。文中通过分析我国高等院校在实践课程教学中存在的问题,结合实际教学实践,阐述了产学研平台在实践课程教学中的优势与需要进一步解决的问题,产学研平台与实践课程的有机结合将成为高校创新人才培养的新模式。     

利用化学实验构筑21世纪素质教育平台的探索

通过分析21世纪素质教育的基本特征,结合化学实验课程的特点,探索构筑适应于新世纪要求的素质教育平台.     

开设跨专业化学实验课程的体会

素质教育是21世纪教育的基本特征,以开设跨专业化学实验课程的实践为例,阐述了开设具有特色的适用多专业的实验课程,是实现素质教育的途径之一.     

均匀设计法在去钻污工艺优化中的应用

运用实验设计方法对等离子清洗挠性印制线路板去钻污工艺参数进行了优化。结果表明，用均匀设计法进行试验，仪需试验12次便可获得实验结果，通过非回归分析即可得到凹蚀量y（μm）与CR含量、射频功率、真空度、温度、时间等因素的回归方程。其方程具有很好的拟合度，并取得了良好的清洗效果，为后续工序得到合格的金属化孔提供了保证。     

新时期化学实验课程的改革设想与实践

在新的时期,要提高化学实验教学质量,实现素质教育,就必须对化学实验课程进行改革.只有转变观念,迎接挑战,改进实验课程的教学内容,构筑新的实验课程体系,改进实验课程教学的评价方法,才能使化学实验课程适应新的教育目标的需要.     

PCB工艺中金相分析磨抛液的研究

在PCB工艺流程中金相切片检测抛光所使用的抛光液大多以金刚砂为主要抛光填料,该文采用的是更廉价的氧化铝抛光粉作为抛光组分。对氧化铝抛光粉进行12 h的球磨处理,配置成了组分为3氧化铝抛光粉,0.1活性炭粉,0.5没食子酸,约96乙醇的抛光液。该抛光液的稳定性和抛光效果均达到应用要求,并大幅降低了成本。