试论图书馆员职业形象塑造的有效途径

如何才能塑造图书馆员的良好职业形象？以综合服务的工作要求培养图书馆员的职业形象;以爱岗敬业的工作态度树立图书馆员的职业形象;以信息处理的工作能力打造图书馆员的职业形象;以分析评介的科研水平完善图书馆员的职业形象.     

“非群体化”服务--图书馆服务新理念

面对信息时代的图书馆发展趋势,图书馆应确立“非群体化”服务理念,以广泛的信息资源为基础,采用恰当的服务策略,实施相应的具体推送技术。     

浅论成人医学类“专升本”课程设计的改进

<正> “专升本”教育作为现阶段成人学历教育的一种特殊补充形式,正逐渐在各类成人教育学院中展开.由于其学历层次和办学形式的针对性,正越来越受到具有专科学历在职人员的欢迎.从理论上讲,“专升本”教育的学生来源,学生学习动机,教育培养目标,教育项目的组织与实施均带有极强的成人教育特性.而实际操作中也确实与现存的专科层次的成人学历教育存在较大差别.因此,由于“专升本”教育的成人教育特性与现存成人教育体制中广泛借用的普通教育模式之间存在的许多矛盾,在“专升本”课程设计与实施过程中,表现尤为突出,严重地制约了“专升本”项目的发展与完善.本文想通过对“专升本”教育实施几年来存在于课程设计与实施方面的问题作出初步归纳与分析,结合有     

引入信道先验信息的卫星信道建模方法

为了获得更为精确逼近卫星信道非线性特性的解析式模型,综合考虑卫星内部行波管放大器和群时延所引起的非线性效应,在分析信道特性的基础上,构建了一种引入信道先验信息的卫星信道模型。与维纳模型相比,该模型能够更好地从结构上反映卫星信道的非线性特征。由于充分利用了信道的先验信息,该模型在对卫星信道进行逼近的时候,收敛速度更快,稳态误差更小。仿真结果证明了该模型的优越性。     

WCF/CNT/HDPE材料的拉伸和热力学性能研究

在绿色工业生产中使用木材相关的衍生物以促进节能减排是大势所趋,高长径比的碳纳米管(CNT)展现出的优异性能也同样被学者所熟知。该研究提出了一种简单的方法,通过有效的化学预处理和熔融-热压混合法,大规模地制备碳纳米管(CNT)/木质纤维素纤维(WCF)/高密度聚乙烯(HDPE)三元复合材料。在3%的碳纳米管(CNT)添加量下,CNT/WCF/HPDE三元复合材料的最大拉伸强度为15.68 MPa,最大弹性模量达到226.41 MPa,最大断裂伸长率高达99.3%,与WCF/HDPE相比,分别提高了63.7%、35.8%和99.0%。CNT/WCF/HPDE三元复合材料的结晶度也有6.5%的提高,结晶的协同效应促进了材料玻璃化转变温度的提升。     

RBL-2H3细胞脱颗粒模型研究

RBL-2H3细胞是体外研究变态反应的常用细胞,为了建立RBL-2H3细胞脱颗粒检测模型,以C48/80作为阳性药物,分析比较了细胞形态观测法、台盼蓝染色法、β-氨基己糖苷酶释放率及钙离子质量浓度检测等细胞脱颗粒检测方法.通过对C48/80作用质量浓度及时间的摸索,建立C48/80刺激RBL-2H3细胞脱颗粒的最佳药物作用条件.结果表明,β-氨基己糖苷酶释放率与细胞脱颗粒程度存在显著量-效关系,且操作简单、结果稳定.C48/80工作质量浓度为60μg/mL,最佳作用时间40 min.在此基础上,优化了DNPIgE/DNP-BSA诱导细胞脱颗粒体系,0.4μg/mL DNP-IgE致敏RBL-2H3细胞过夜,10μg/mL DNP-BSA诱导细胞,细胞脱颗粒程度最严重.同时发现,不同释放介质对DNP-BSA诱导细胞脱颗粒有显著影响.该结果可为变态反应相关研究提供实验基础.     

高校图书馆员倦怠现象分析与职业价值提升

在高校图书馆普遍存在馆员倦怠现象,其成因主要源于馆员职业价值问题,具体表现为:公众职业声望偏低、自身职业性质容易产生身心疲惫、个人职业追求日渐淡化。馆员倦怠现象必须消除,应培养良好的职业精神、树立馆员的形象、提供优质的服务体现馆员的职业价值、建立健全的制度保障馆员的职业价值,以此提升馆员职业价值。     

卫生管理教育的核心是创新能力的培养

<正>我国的卫生管理教育经历了一个近二十年的发展过程(指恢复高考后),许多医学院校包括成人医学院校先后开设了这一专业,为卫生事业培养了一大批具备现代管理理论和技能的专业人员,为我国卫生事业在新时期进一步深化改革与发展注入了活力,他们正在各自的岗位上发挥着作用.许多院校及许多卫生管理教育专家和广大教师都对卫生管理教育过程进行了认真回顾与总结,产生了许多优秀的研究成果和大量有价值、有意义的论文,从各个方面对卫生管理教育的目标、课程目标及课程设置、教师队伍建设、教学方法、教学质量、教材编写等进行较为全面的评价.总体上看,这一过程所取得的成绩是很大的,当然也存在一些不足方面,许多专家已作出具体描述.本文认为,如果不从根本上重新认识卫生管理教育的目标,改革课程体系和教学方法,仅仅一味强调或认定卫生管理教育的外环境(如政策、管理职称系列、生源等)的作用,卫生管理教育仍不能走出低谷.必须对卫生管理教育自身进行研究.     

H．263信息压缩编码的研究与实现

对视频信息进行压缩性处理，是多媒体技术的基本特征之一。视频压缩技术是数字视频领域的一项关键技术，对视频压缩技术与标准进行分析，重点阐述H．263视频压缩编码标准，并对其基本原理、编程实现进行了研究。     

大学课程分类刍议

<正>大学教育即高等教育不同于普通教育和其他教育形式,无论从什么角度认识,大学教育的最终目标,就是为社会不同领域培养合格的人才,使接受过大学教育的人具有从事社会某种职业的专门知识、能力和道德水准,即从业之前或重新就业前就基本具备某一社会职业或岗位所规定必须具备的知识、能力和职业道德及社会公德。毫无疑问,这些从业前就应具备的知识与能力的获得,与大学教育中的课程密切相关。大学课程设置应包括哪些方面的内容?本文从大学课程程度结构的角度,对大学课程的分类进行思考和探讨,尝试性提出以“知识、理论、技能”为标志的课程分类,并试图说明这样分的意义与作用所在,以期进行讨论,从而对促进大学课程理论