我的大学音乐鉴赏课教学实践

阐述了大学音乐鉴赏课的功用;分析了大理学院音乐鉴赏课的现状;介绍了音乐鉴赏 课的改革实践;总结了具体收获及个人体会。     

傈僳族音乐文化初探

通过云南少数民族音乐采风,了解傈僳族丰富多彩的音乐文化种类,展现云南少数民族音乐文化的神奇特质。     

论钢琴课的"三奏"教学

教学是理论与实践的有机结合过程,也是教师与学生的互动过程.特别在技能性比较强的课程中,重视实践五一节,重视教师与学生的互动,对于提高教学质量是非常必要的.     

注重针对性提高钢琴课的教学质量

钢琴基础课是音乐专业的前导课、必修课和基础课。面对差异很大的学生，必须坚持基本功的训练，因材施教、诱导启发，激发学生的兴趣，不断提高钢琴基础课的质量，为学生的后续学习奠定基础。     

大理白族民歌的特点与教学

大理是具有悠久历史和深厚文化传统的神秘地域。世居在这里的白族群众在长期的生产劳动和生活中创造了优美的白族本土民歌。这些民歌不仅脍炙人口,而且还是我国音乐创作和音乐教育的丰富素材。加强本土民歌的教学,让学生了解并掌握本土民歌的特点,对继承和发扬优秀的民族文化遗产,打造学校教育教学的特色,是至关重要的。