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1.
新疆于田县地处于古代东西方文化的交汇处——西汉扦弥国境内,是古丝绸之路南道上的重镇,独特的地理位置和人文环境决定了于田县所处文化圈的复杂性和独特性。不同的宗教、文化相互交融、相互影响,深深地渗入到当地民族文化的深层内涵中,使当地民居外表虽然质朴无华,却注重实用性以及功能性。通过对新疆于田县的历史沿革、遗址遗迹、宗教信仰、东西方文化融合、本土民间传说等方面进行研究,探讨多元文化对于田县民居的影响。  相似文献   
2.
美国煤气工艺研究所提出了一种利用太阳能的新方法,是用光一伏打半导体吸收器和化学氧化-还原系统结合起来,充分将太阳能转化为化学能贮存起来。这样的系统有很多优点:太阳能既可以直接使用,也可以  相似文献   
3.
生物炭是一种廉价而高效的绿色环保吸附剂,在水处理领域备受青睐。以芦苇和香蒲为原材料,在不同碳化温度(400,500℃)、不同碳化时间(3, 4, 5, 6 h)下制取生物炭,采用碳酸钾作为改性剂处理生物炭,并将其应用于双酚A(4,4′-Isopropylidenediphenol, BPA)废水处理。结果表明:500℃碳化5 h,碳酸钾改性剂与生物炭原料质量比为2∶1条件下制备的改性芦苇生物炭对BPA的去除效果最好;改性芦苇生物炭投加量为10 mg,接触时间为1 440 min时,吸附量可达到1.593 mg·g-1,去除率高达97.07%。香蒲改性生物炭对BPA吸附符合准二级动力学吸附模型和Langmuir等温吸附模型,为单分子层吸附。以芦苇为材料制备的碳酸钾改性生物炭可用于BPA废水的处理,并解决湿地废弃植物造成的环境问题。  相似文献   
4.
从城市路网结构、机动车保有量、跨河交通以及市政工程等方面对交通发展的约束进行了讨论.在此基础上,进一步从线路长度、非直线系数、线网密度、首末站点设置等方面进行了系统分析,认为兰州市公交主要存在公交线路普遍偏长、线路非直线系数过大、线网密度差异大、首末站设置不均衡等问题.据此提出了优化路网结构、发展大容量公共交通、合理规划站点、积极开发水上交通、不断提升管理水平等措施,以期对兰州城市交通的持续健康协调发展和国内其他带状河谷城市发展交通提供决策参考.  相似文献   
5.
随着环保要求的日益严格和化石能源的日益短缺,氢能作为清洁高效的可再生能源受到人们的普遍重视。厌氧发酵生物制氢是利用生物技术分解有机废弃物制备氢气,该工艺设备简单、操作容易、成本低廉等优点。以稻草秸秆为发酵底料,以厌氧活性污泥为接种物,研究酸碱预处理对秸秆发酵产氢的影响。结果表明,H2SO4预处理为最佳的预处理方式;稻草秸秆经1%的H2SO4预处理后发酵气中氢气的最大含量、最高比产氢速率和最高氢气产率分别为47.68%、4.67mL/(h.g)和59.21 mL/g;经1%的NaOH预处理后发酵气中氢气的最大含量、最高比产氢速率和最高氢气产率分别为41.92%、3.24 mL/(h.g)和42.02 mL/g;发酵液相中主要产物为乙醇、乙酸和丁酸。  相似文献   
6.
美国丹地大学卡内基物理实验室的研究人员认为,可以挂在墙上的实用平板电视显示器可能取得成功。他们改进了1973年西屋公司实验室首先提出的平板液晶电视显示器的设计。西屋显示器有14000个图象元件,每一个联结一个薄膜硒化镉晶体管。由于控制  相似文献   
7.
根据美国国家标准局的研究,简单廉价的平板太阳能吸收器可望得到使用。该局科学家研究了一种超黑涂料,经试验对波长350~2100mm的光,平均吸收效率在99%以上。他们是将一种镍-磷合金通过非电解方法涂着在金属、塑料、陶瓷或玻璃上。然  相似文献   
8.
潘晶 《杭州科技》2011,(3):36-38
随着我国市场经济的深入发展,知识产权类资产的积累快速增加,但是我国这些知识产权类资产在经济生活中发生的作用还较低,目前,我国科技成果转化率平均仅为20%,实现产业化的不足5%,专利技术的交易率也只有5%,远远低于发达国家水平。自2006年以来,国家知识产权界,金融行业和企业  相似文献   
9.
世界最大的海水脱盐反渗析器已在沙特阿拉伯投产,这是为Jeddah城补充供应紧张的饮用水的,设计能力为每天将红海水脱盐产生3.2百万加仑的生活用水。据称,这一装置比现有脱除海水中矿物质的反渗析器大15倍。全部投资和两年运行维修费用总计3500万美元。所用渗析膜是美国UOP公司流动系统部TFC聚胺型渗析膜。这种新型  相似文献   
10.
专业实验教学是环境科学专业教学过程中的重要环节,在培养学生的理论联系实际能力方面具有十分重要的作用,也是培养学生探索能力和创新思维能力的主要途径之一。为了充分发挥专业系统实验教学在培养高素质环境科学专业人才中的作用,满足培养环境学科创新人才的要求,针对沈阳师范大学环境科学专业实验教学存在的问题进行了实验教学改革与实践。构建了分层次实验教学体系,优化实验教学内容,改进实验教学方法及手段;将实验教学与工程应用和社会实践相结合;构建了新的考评机制。通过专业实验课程的学习,使学生具有实践技能、综合和创新能力。  相似文献   
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