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唐敏  李国昌  汝晓艳 《科技信息》2009,(11):134-135
课程是职业教育改革的核心。本文在分析了工作过程系统化课程内涵的基础上,以《CAXA制造工程师》课程为例,阐述本课程的基于工作过程系统化教学情境设计思路及实施过程。  相似文献   
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