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  2002年   2篇
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1.
数学交流与数学教学   总被引：1，自引：0，他引：1  
随着数学教学的深入,研究数学交流显得十分必要,作为数学教师应了解数学交流的意义,弄清数学交流的过程,采取多种有效途径,强化数学交流,促进数学教学。  相似文献   
2.
数学交流与数学教学   总被引：4，自引：0，他引：4  
殷向东 《菏泽师专学报》2002,24(2):64-67,98
随着数学教学的深入，研究数学交流显得十分必要．作为数学教师应了解数学交流的意义，弄清数学交流的过程，采取多种有效途径，强化数学交流，促进数学教学．  相似文献   
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