浅谈“任务驱动教法”在高校计算机基础教学中的合理运用

当今的高校计算机基础教学,由于多方面的因素还存在着很多问题,如:不同层次学生在相同教学条件下所造成的两极分化、部份学生对计算机教学内容无学习兴趣、理论教学内容跟不上计算机技术的更新发展等等。这些问题对于计算机知识的普及和高素质人材的培养都带来了负面的影响。如何合理的调整教学内容、教学方法和教学手段是计算机基础教学工作中急待解决的一个问题。