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实验课是组织胚胎学教学的一个重要环节,如何充分利用有限的学时增强教学效果,如何用灵活的教学方法去激发学生的思维能力,提高学生的积极性和主动性,是目前实验教学需要改进和探索的。我院于2006年将数码互动教学模式引入形态学教学,改变传统形态教学抽象、枯燥、满堂灌的教学模式,充分发挥教学过程中"教师启发、学生参与、师生互动"的作用,提高了教学质量。
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本文在对体育特性分析的基础上,针对目前高职院校体育教学内容的状况进行梳理寻找适合改革高职体育教学内容的途径,以达到培养学生良好锻炼习惯和终身体育意识的目的。
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本文介绍了福建省30个GPS连续观洲基准站的勘选过程中,应用TEQC数据预处理软件,对勘选到的基准站进行24小时的测试,并做出质量分析。从而勘选出满足规范、可靠、安全、科学的GPS连续观测基准站站址,为下一步GPS连续观测基准站建站提供依据。
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