新建本科院校学科建设的瓶颈与对策

新建本科院校的转型主要体现在时间跨度、性质类型、目标使命、资源要素等几个维度。要实现新建本科院校的顺利转型,必须要抓好学科建设这个龙头问题。目前新建本科院校学科建设面临诸多问题和困难,成为制约其发展的瓶颈。要突破这些瓶颈,需要理清思路,整体规划,从思想意识、学科方向、领军人物、学科团队、平台基地、学术制度环境等方面去寻求对策。     

关于新建本科院校发展模式的思考

新建本科院校要实现“本科新建”的路径创新,从根本上说,就是需要创新性地回答“建设什么样的大学”和“如何建设这样的大学”两个基本问题。新建本科院校面临的问题、特点和高等教育路径创新的国际经验表明,建应用型大学,走创业型道路,是新建本科院校发展模式的理想选择。而要实现新建本科院校发展模式的成功转型,在实际行动中必须善于创新,勇于拼搏,敢于超越。     

植根实践土壤创建特色课程——以重庆文理学院《IS09001质量管理体系：原理与方法》课程建设为例

大学实际上是一个课程＂超市＂,然而究竟向学生提供什么样的课程,才能促进学生全面发展,适应社会的需求,这是每个大学教育者都必须思考的迫切问题.重庆文理学院在探索实施＂三标一体＂教育质量管理模型的实践基础上,开发了《ISO9001 质量管理体系：原理与方法》这门特色课程,其建设的经验可供其他同类高校课程建设参考与借鉴.     

C800型摩擦焊机状态评估液压系统构建研究

目的针对摩擦焊机液压系统状态评估的特点及其对检测系统的要求,建立面向状态评估的摩擦焊机液压系统。方法定义状态评估检测系统完备状态表示概念和亚完备状态表示概念,在亚完备状态表示最优系统构建方法基础上提出了亚完备状态系统生长最优构建法构建面向状态评估的摩擦焊机液压系统。结果构建了C800型摩擦焊机状态评估液压系统,实现了参数检测和目标最小化。结论本文提出的生长最优构建法适用于亚完备状态系统的模型构建,特别是如C800型摩擦焊机液压系统这种复杂系统。     

Fe3O4/碘化油磁流体的制备及其产热性能研究

采用共沉淀法制备出Fe3O4磁性纳米粒子,经油酸表面处理后分散在碘化油中,制成Fe3O4/碘化油磁流体.考察了磁流体的磁性能、稳定性以及产热性能,并通过动物实验研究了其体内产热性能和热疗安全性.结果显示,制备的Fe3O4/碘化油磁流体具有超顺磁性和良好的稳定性,在交变磁场中可产生很强的热效应,其SAR值可达到121W/g.此外,该磁流体可在交变磁场中产生足够的热量使肿瘤升温至热疗温度,同时证明其具有良好的靶向性和热安全性.     

家庭装饰应注意的问题

随着我国城镇居民生活水平和住房条件的逐步改善 ,人们改善生活环境的需求越来越强烈 ,家庭装饰不但已成为我国新的经济增长点 ,也将成为城镇居民的消费热点。因为家庭装饰对于扩大内需、增加就业和拉动居民消费起着不可替代的作用。然而 ,一些不规范的家庭装饰在成为消费热点的同时 ,也给人们的生命财产的安全和正常生活带来了不可忽视的的问题。以下为常见的装饰装修方面存在的一些问题 ,提出来供大家探讨。１要遵重科学、遵重客观事实 ,不能乱拆乱改住宅建设 ,从功能设计角度来讲 ,本身既简单又复杂 ,关系到千家万户 ,影响着人们的衣、食…     

磁热疗用Fe3O4在交变磁场中的热效应

以肿瘤磁热疗为背景,采用共沉淀法合成了Fe3O4纳米粒子,在63kHz,7kA／m的中频交变磁场中研究其热效应．实验结果表明,Fe3O4磁粒子在交变磁场中有明显的热效应,尼尔驰豫是产热的主要原因,其产热比功率(SAR)与磁场强度的平方成正比,而与Fe3O4粒子的浓度以及分散介质的粘度无关。     

高职院校教育质量提升与校长的使命

高职院校教育质量标准有其特殊性,提升高职院校教育质量是校长领导和管理的核心问题。高职院校校长需在质量意识、质量方针和目标、质量策划、质量监控、质量保证、质量改进等各环节中作出努力,从而促进高职院校健康可持续发展。     

新建本科院校内部治理结构优化的研究与实践

大学内部治理结构的实质是大学决策权力的制度安排问题。新建本科院校应结合自身实际,从核心理念、权力体系、组织架构、运行机制等四个层面去优化内部治理结构。作为一所新建本科院校,重庆文理学院通过近10年的探索和实践,建立了独具特色的大学内部治理结构:即确立办学新理念,形成独特的质量管理文化;完善内部治理结构的运行机制;实行大部制与学院制;建立了以院为主体的二级管理体制。