改革中师心理学教学的初步尝试

心理学是中师学生学习的第一门教育专业学科,基本内容包括普通心理、儿童心理和教育心理的基础知识。教学的主要任务是传授和学习心理学的一些基本观点、基本理论,使师范生掌握并初步学会运用与小学教育教学工作有关的心理规律,了解小学生心理发展的一般趋势与特点,以便将来做好小教工作,同时也促进师范生当前的能力的培养、知识技能的学习与个性品德的成长。如何改革心理学教学,提高教学质量,是我们长期思索探讨的问题。前些年学生反映,“心理学概念抽象,难懂难记,考完忘光。实习时用不上,平时帮助也不大。”学生之所以这样说,有多方面的原因:一是因为心理学研究“人脑对客观世界的能动反映”这种非物质的心理现象,人的心理产生在正在活动着的人脑中,它     

La0.5Ba0.5-xCaxFeO3钙钛矿结构固体氧化 物燃料电池阴极材料的制备与性能研究

双碳目标背景下,新能源材料与技术开发是绿色能源发展面临的主要课题之一,中低温下Fe基钙钛矿结构阴极材料是固体燃料电池阴极材料的潜在热点材料。利用固相反应法,以La0.5Ba0.5FeO3为基质材料,Ca离子以掺杂方式替换部分Ba原子,实现Ba、Ca双离子比例调节,合成了La0.5Ba0.5xCaxFeO3(x=01,025, 04,05) 系列阴极材料,对其相结构、热膨胀行为、导电性、电催化活性及电池性能进行了系统研究。样品整体为立方钙钛矿结构。La0.5Ba0.5-xCaxFeO3与电解质的热膨胀系数具有良好的热匹配性,La0.5Ba0.1Ca0.4FeO3呈现最大电导率187.7 S/cm。Ca元素掺杂大大提高了La0.5Ba0.5-xCaxFeO3作为电极的电池输出功率密度,且输出功率密度较为稳定,800 ℃时峰值功率密度达到595 mW/cm2。Ca离子的掺杂对La0.5Ba0.5-xCaxFeO3阴极材料性能起到促进作用,是中温固体燃料电池阴极候选材料。