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本文根据云南省《防洪减灾经济效益计算办法》(试行)通过对孟定坝已建成防洪工程减灾经济效益进行分析与计算,得出防洪工程所产生的经济效益,并评价了防洪体系的建设在经济上的合理性。  相似文献   
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教师是教育的实施者,在课堂教学中,教师应转换观念,改变传统的教学方式,实施科学探究式教学,充分尊重学生的主体性,独特性,和能动性,教师是学生学习的合作者,引导者和参与者。  相似文献   
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