社会管理中的公众参与问题研究

本文探讨了国内外关于社会管理中的公众参与问题研究的现状及意义,分析了公众参与社会管理存在的问题,提出了公众参与社会管理的基本思路与对策.本文认为,要建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局,必须在党和政府的领导下,坚持"以人为本"的科学发展观.政府的责任首要.公众参与社会管理既是构建社会主义和谐社会的内在要求,又是人的全面发展的真正体现.     

毛泽东"全面发展"教育思想的时代价值

毛泽东根据马列主义的根本原则,对马克思主义关于人的全面发展学说做了创造性的继承和发展,提出了适合中国国情的全面发展的教育思想。在此基础上,他对如何促进人的全面发展进行了一些探索,创造性地提出促使受教育者个性生动活泼地主动发展。同时,他还指出了教师在全面发展的教育中的关键作用。     

论忧患意识在当代中国共产党执政中的作用

中国共产党成为执政党是历史的必然选择,同时也是党能够不断自身加强建设,始终怀有一种历史的责任感和使命感,始终保持一种忧患意识,始终存有一种战略思维,对前进过程中可能遇到的困难和风险有足够清醒的估计和准备。     

连续箱梁桥施工监控及计算值与实测值对比

混凝土的自重、挂篮变形、预应力、混凝土的徐变、施工误差、测量误差等均会导致桥梁的实际线性偏离理论设计线性.该文以滁州市明光路跨线桥作为工程实例,介绍了连续梁桥的施工监控内容,并将实测数据和理论值比对,均能够较好地吻合.     

科学认识与提高领导者的领导能力

作为党员领导干部,应以身作则,率先垂范,不断认识和把握执政规律,不断探索和完善有利于科学执政、民主执政、依法执政的体制机制和方式方法。因此,科学地认识领导的内涵,自觉地提高领导能力,对于实践主体——领导者来说,不仅具有认识世界的理论价值,而且具有改造世界的实践意义。新世纪的领导能力概括起来有六个方面的新要求。     

完善公共服务和社会管理格局对策研究

国内外关于社会管理的研究表明,政府对社会管理的职能有一个逐步认识和深化的过程.现阶段我国社会管理的现状及面临的问题为社会转型期改革的深化提供了现实依据.从思维创新、理论研究和实践探索方面的思路和对策有助于社会管理体系的完善和重构.