加强人文社会科学教育是青海大学面临的重要课题

针对高校传统方式培养的人才知识结构单一等弊端，本文强调了当今高校加强人文社会科学教育的重要性，并从我校实际出发，提出了转变观念，增大人文课程比重，设置交叉学科等措施。     

大学语文教师应具备较强的课堂信息反馈能力

文章阐述了大学语文教师课堂信息反馈对激发学生学习积极性和提高教学质量的重要性,并就如何提高这种能力进行了探讨。     

21世纪教师素质浅议

随着知识经济的来临，人们已经越来越认识到人才在未来世界经济发展中的重要作用。教育能否为21世纪培养出合格的人才，教师起着关键性的作用。因此，如何培养高素质的教师是当前教育改革的首要问题。本文从三方面对新世纪教师的素质问题进行了初步的探讨。     

青海大学人文选修课程实践教学资源开发的探索——以中文类课程为例

青海大学人文选修课在清华大学对口支援下得到长足发展.本文探索人文选修课的实践教学如何在目前青海大学的环境资源优势中展开.提出要构建学生自主学习、形式多样的实践教学体系,必然要重视开拓校内现有的环境资源优势,培养人文知识相对薄弱的学生良好的综合素质及能力.     

青海大学利用清华教育资源开设远程课堂的调查分析——以人文素质教育课程为例

文中阐述了正确认识开设清华远程课程的目的与作用;并论述了在教师和学生中深入开展加强人文素质课程建设的教育;强化对学生进行清华远程素质课程选修的指导;健全教学研究、管理机构;加强助教师资队伍建设;调动广大助教教师参与清华远程建设的积极性与主动性;加强制度建设,规范学生选课,在自由与秩序间建立一种平衡等对策,可以提高清华远程教学课堂的教学效果。