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MAX+PLUSⅡ9.23软件及其在EDA实验教学中的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
介绍了学生版MAX+PLUSⅡ9.23软件的功能,并通过举例来说明其主要特点,论述其在EAD实验教学中的广阔应用。 相似文献
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罗非鱼肝细胞作为环境污染生物监测指标的初步研究 总被引:3,自引:0,他引:3
应用细胞生物学技术,研究了河北白洋及江西乐安江水样对罗非鱼原代肝细胞的影响,结果表明,白洋淀府河的4个采样点(望亭、际头、大桥、王家寨)水样对罗非鱼肝细胞具有生物毒性,入淀后另2个水样(刘庄,枣林庄)则基本无影响,在乐安江所采集的3个水样中。接渡样点样品对罗非鱼肝细胞毒性最大,沽口,虎山次之。 相似文献
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借助Packet Tracer软件完成通信网基础实验教学,以VOIP网络和DSL接入网为例介绍仿真实验过程.实验仿真实践教学加深了学生对通信网基础理论和概念的掌握和理解,达到了通过实验教学促进理论教学的目的. 相似文献
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HL-60多药抗性细胞抗HT诱导凋亡机制的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
用1mg·L-1三尖杉酯碱(Harringtoning,HT)处理人早幼粒急性白血病HL-60细胞2h,诱导细胞出现明显的凋亡(Apoptosis,Apo)形态学和生化特征,包括染色质凝集、Caspase-3(天冬氨酸特异的半胱氨酸蛋白水解酶-3)活化、DNA断裂等.来自HL-60的多药抗性细胞HR20和HT9抗HT诱导的凋亡,一般认为是P-糖蛋白(P-GP-170)对药物的外排作用引起细胞对凋亡的抗性.但用2mg·L-1 CsA(Cysclosporine A)逆转抗性细胞对药物的外排作用,1mg·L-1 HT作用48h仍不能诱导HR20和HT9细胞凋亡,说明HR20和HT9多药抗性细胞抗HT诱导凋亡的机制不仅仅在于细胞膜上的P-糖蛋白对药物的外排作用,可能还有凋亡相关因子或其他因素参与作用.Caspase-3是细胞凋亡通路中的一个中心环节,HR20和HT9抗HT诱导的Caspase-3活化,这可能是HR20和HT9不能凋亡的一个重要原因. 相似文献
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应用冷却型科学级CCD摄像式显微荧光影像系统对受精后20d(S20)的红莲子叶细胞进行了DNA,RNA和总蛋白相对质量含量的多参数相关测量。 相似文献
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抗癌药物阿霉素的荧光发射光谱分析 总被引:1,自引:0,他引:1
利用蒽环类抗癌药物阿霉素的自发荧光可反映药物在细胞中的分布和相对剂量,利用特异性荧光探针Hoechst33342(Ho.33342)可标记活细胞DNA,从而反映细胞所处周期时相及染色体的形态变化,但是在阿霉素和Ho.33342共存在的细胞中,用MPVII型显微荧光分光光度计对药的的自发荧光和Ho.33342的发射芝光进行光谱分析的结果表明:在紫外激发下,药物自我荧光与Ho.33342荧光之间存在干 相似文献
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初步建立了一个用秀丽隐杆线虫(Caenorhabditis elegans)的存活率评价饮用水源水和水厂工艺水水样相对毒性的方法.比较了经水样处理后线虫12,24和48 h的存活率,确立24 h是线虫对水质变化反应最灵敏的处理时间;比较了同一份新鲜和一次冻融水样对所处理线虫存活率的影响,发现二者之间存在显著的相关性,相关公式为y=0.371 6 lnx 0.895 8(其中x为鲜水中的线虫存活率,y为冻水中的线虫存活率),相关系数R=0.98,但线虫在新鲜水样中较之在一次冻融水样中对水质变化的反应更为灵敏. 相似文献
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电气信息类专业信号处理课程群的建设 总被引:2,自引:0,他引:2
针对电气信息类专业信号处理类课程内容衔接紧密,知识点覆盖存在重复现象,对电气信息类专业的信号处理类课程进行课程群建设.首先对课程群的教学内容进行统筹分析,然后进行课程内容的融合和分解,再进行教学内容的再设计,形成一套适合电气信息类专业学生学习的现代信号处理教学体系.论文还阐述课程群建设中理论与实践教学、研究性教学和传统性教学、微观教学与宏观教学、基础理论与创新的关系.通过信号处理课程群的建设,不仅优化课程体系,使学生易于掌握课程群的基本理论和方法,而且还提高此类课程的教学效果. 相似文献
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针对混凝土搅拌站的电动机变频节能改造,分析了搅拌站的系统组成及工艺流程.在不改变原系统设计和控制的基础上,设计了系统变频调速系统的硬件组成和PLC程序,进行了变频器参数与程序设计的优化研究,并制造了设备,现场安装调试后,系统运行稳定,节能效果显著,实现了变频调速装置与原先驱动装置的硬件冗余. 相似文献