在语文教学中巧用“悬念”

<正>教师是一位站在讲台上的艺术家,如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣,那么学生不都成了兴致浓厚的观众了吗?我在语文教学中也在不断地尝试着几种方法。     

针铁矿与石膏联合制约脱卤功能菌对2,4-二氯苯酚的厌氧转化

以针铁矿(goethite,Gt)作为铁氧化物矿物代表、石膏(gypsum,Gp)作为硫酸盐矿物的代表,考察两种矿物添加比例不同对2,4-二氯苯酚(2,4-dichlorophenol,2,4-DCP)厌氧微生物转化的影响.结果表明,两种矿物对2,4-DCP几乎没有吸附作用,反应体系中仅发生2,4-DCP向4-氯苯酚(4-chlorophenol,4-CP)的转化;在无外加碳源条件下,所有添加Gt和Gp的实验中2,4-DCP的降解均受到强烈抑制,并且抑制效果与Gt和Gp的比例无关;添加乙酸钠条件下,矿物对2,4-DCP降解的抑制作用与Gt/Gp比值有关,随着Gt/Gp的减小,2,4-DCP的降解速率逐渐下降,降解率逐渐降低.分析认为Gp溶解释放的SO_4~(2-)抑制了2,4-DCP的降解,机制为:(1)与脱卤功能菌竞争有机底物;(2)营造不利于脱卤功能菌生长的氧化还原及S~(2-)条件.添加Gt后S~(2-)部分以铁硫化物的形式被固定,同时氧化还原电位上升,脱卤功能菌的生长条件得到改善.研究认为,自然条件下Gp对卤代酚类有机污染物的厌氧微生物转化有潜在抑制作用,铁氧化物可在一定程度上缓解该作用.     

独立学院法学教育发展趋势的探索

面对法学专业越发严峻的就业形势，开设法学专业的独立学院在招生和就业方面也面临着巨大的挑战。如何让独立学院法学教育增强自身的优势，在与名牌大学教育竞争的过程中具备自己的特色，这就必须开拓新的发展思路，寻求新的发展方向。结合独立学院学生培养现状，改革现今的独立学院法学专业的专业设置、课程体系以及教学方式等势在必行。独立学院法学教育必须以市场为导向，培养社会需要的应用实务型法律人才。     

把学习主动权交给学生——浅谈语文自学能力的培养

<正>《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。1语文是工具,掌握工具必须具备能力,所以语文教学必须在学懂语文知识的前提下,以培养能力为重点过去的语文教学老师只看着卷面成绩,而忽略了教学过程中听、说、读、写的能力培养。我感到:语文书是培养学生能力的"工具";语文课是培养学生能力的"车间";语言文字是车间加工产品的"零件"。为     

完善大学生资助体系的思考

高等学校收费改革的实施有利于我国逐步建立起一种由政府、社会、学校、学生家长或个人共同合理分担高等教育培养成本的机制.对于由此而引起的低收入家庭的大学生经济困难甚至入学难的问题,有效的解决方法是建立完备的大学资助体系.本文分析了我国大学生资助政策执行过程中出现的主要问题,提出了四点完善大学生资助系统的措施.     

高校师生满意度的影响机制

师生满意度是教师和学生根据自己选择的标准对其与他人之间心理关系的总体评价。我国当前高校师生关系满意度一般,该文从个人期望、无条件关注、制度等方面分析了影响高校师生满意度的因素,为提高高校师生满意度提供建议。     

浅谈高校法学教育的职业道德教育

本文从高校法学教育的职业道德教育的必要性以及结合高校法学教育的职业道德教育的现状,对高校法学教育的职业道德教育做初步探讨。     

高校计算机公共课教学中的学习倦怠及对策

信息社会中,计算机操作及计算机技术运用能力已成为大学生的基本能力要求之一,但是,目前高校计算机公共课教学中普遍存在厌学、逃课等学习倦怠现象．学习倦怠对学生的学业成就、身心健康等方面都有负面影响．从客观原因和主观原因两方面探讨了计算机公共课教学中学习倦怠产生的原因,并从大学生、学校、老师这三个角度提出了解决这些问题的应对策略．     

浅析泰语教学中跨文化意识的培养

本文首先简要分析语言与文化之间的关系,概括在泰语教学中进行跨文化意识培养的必要性,总结培养泰语学习者跨文化意识的途径,最后提出培养泰语学习者跨文化意识训练的目标。     

视网膜图像中视盘的快速自动定位方法

基于眼底视网膜血管的分布结构及视盘本身的特点,提出一种快速自动定位视盘的方法.首先根据视网膜血管的网络分布结构大致定位视盘的垂直坐标:然后根据视盘的亮度信息及视盘与血管的关系来定位视盘的水平坐标;最后把视盘限定在以粗定位的视盘为中心的一个小窗口内,用Hough变换精确定位视盘中心.该方法不需要事先分割视网膜血管,也不需...