新型脱除SO2催化剂的研究

采用离子交换法对天然丝光沸石材料进行改性制备，获取高效、廉价且再生性能好的新型S02脱除催化剂，SO2脱除效率提高近1倍，达到89％，具有工业应用价值．并利用FT—IR和XPS及计算机软件CERIUS^2对有关机理进行了研究，确定新型二氧化硫脱除催化剂的作用机理和材料制备工艺．     

提取正弦信号参数的非线性寻优最小二乘算法

提出一种非线性动态寻优的最小二乘算法(LMS)，以高效地估计正弦信号幅值、相位和直流偏置．利用随机逼近理论中的Kiefer-Wolfowitz定理，提高了非线性梯度法搜索LMS估计量极值的收敛速度．以整周期内采样均值为迭代初值，迭代步长的选择根据各参数的差异分别选取，并采用修正因子以加快迭代的收敛速度，设置最大步长防止算法溢出．仿真表明，在计算量相当的情况下，该算法参数估计精度明显优于传统LMS.     

基于创新能力培养的大学物理教学改革

《大学物理》课程是一门重要的基础课,在大学物理教学过程中,培养学生创新思维能力,是当前提高素质教育的一项基本内容。创新思维能力就是在非智力因素刺激下使学生的主体性得到充分发挥,启迪学生思维的创造性,使学生的综合素质得到全面提高。本文探讨如何优化物理教学,培养大学生的创新思维能力。     

有关高等院校教学改革问题的几点思考

当前我国高等院校的教学改革取得了不小的成绩,但却忽视了教学结构本身的改革,压抑创新人才的成长。文章试对忽视教学结构的根源及带来的后果给予说明,并对教学结构的改革提出了几点个人看法。     

创新性人才培养的大学物理教学改革的思考

基于有效提高教学质量,培养创新性应用人才的目标,本文主要从教学方法、教学手段、培养学生创新思维、适当增加物理教学与专业教学相结合等问题,提出了几点对大学物理课程进行改革的看法。     

智能仪表的自动调零分析

通过分析智能仪表产生零漂的原因,探讨了消除零漂的具体方法。     

浅论在交叉型物理教学中培养创新人才

为了迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,为了适应科学技术呈现出既高度分化又高度综合的趋势,为了让物理教育者从更良好的平台和更加理性的角度对学生进行教育,交叉型物理教学,打破单个学科壁垒,以新型的交叉融合教学模式,将传统物理知识扩展到多个领域,结合多学科的技术和方法,推动物理理论和技术取得突破性进展,并培养高层次跨学科创新人才。     

单片机控制的可控充电装置

介绍了充电机微机化控制的方法，给出了充电机的硬件设计及软件设计。运行表明，该装置能满足工艺要求，具有实用性和推广价值。     

模拟法测静电场实验的改进

利用稳恒电流场在导体中的分布可以模拟静电场的分布,分析了传统的模拟法静电场描绘仪存在一系列缺陷,针对传统静电场描绘仪的不足做了改进,降低了实验的误差.通过实验比较,改进后的描绘仪能很好地模拟静电场.     

浸入边界-格子Boltzmann模型耦合网格比数值特性

 为对浸入边界-格子Boltzmann方法框架(IB-LBM)下浸入边界点数量的设置提供依据,本文采用雷诺数Re=40和100下的圆柱绕流作为理论验证模型,对不同耦合网格比CRG(Coupling Ratio of Grid)下的计算稳定性进行研究。分别采用D_p4-p(4-point Piecewise Delta)函数和D_c4-p(4-point Cosine Delta)函数作为平滑函数,通过分析Re=40圆柱绕流充分发展后的流线分布、尾涡长度和阻力系数等指标,获得了在D_p4-p下CRG的相对稳定范围大致为0.2—2之间,在D_c4-p下相对稳定范围大致为1.5—2之间。在Re=100下,通过细分CRG对圆柱绕流进行计算,对照阻力系数的变化,与Re=40时的情况基本一致,表明D_p4-p有更宽的稳定取值范围,这为IB应用过程中合理选择Delta函数及相应的CRG取值提供了参考。