依托课外科技文化活动,培养大学生的创新能力——本科教学《评估方案》中两观测点之实证研究

通过解读《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》中的两个观测点——“课外科技文化活动”和“学生的创新精神与实践能力”，探讨了重庆文理学院近年来在这些观测点所做的努力．以此证明，开展课外科技文化活动是培养大学生创新能力的重要途径．     

牛顿第三定律教学初探

牛顿第三定律本身叙述简单，但较易混淆其中的一些概念，对此在教学中做了初步探讨。     

大学生成才教育教学模式的创新与实践

要培养在校本科学生全面发展的能力,仅仅依靠在课堂的传授一些公共基础课和专业课程是无法完成的,还需要利用周末或寒暑假开设一些培养学生综合能力、提高综合素质的课程。在重庆文理学院探索大学生全面成才路子的基础上,文章概括提炼了大学生成才教育教学模式,指出该模式设计的目标,介绍开展教学活动机构设置的情况、教师教授的主要内容,创新了教学方式方法,归纳了推行该模式取得的一系列成果。     

依托课外科技文化活动,培养大学生的创新能力——本科教学《评估方案》中两观测点之实证研究

通过解读《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中的两个观测点——“课外科技文化活动”和“学生的创新精神与实践能力”,探讨了重庆文理学院近年来在这些观测点所做的努力.以此证明,开展课外科技文化活动是培养大学生创新能力的重要途径.     

邯郸市域土地利用结构与经济结构关系分析

运用系统聚类法对邯郸市域各区域土地利用类型结构和经济结构分别进行分区,分析两种类型结构之间的关系,并在此基础上,提出了邯郸市土地利用结构调整的方向和对策,以期促进邯郸市经济发展.     

高校辅导员队伍建设激励机制博弈分析

加强高校辅导员队伍建设，有利于保证高校持续、稳定、健康发展，有利于把大学生思想政治教育的各项任务落到实处．学校对辅导员的激励，从博弈理论来看，正是学校与辅导员相互决策的博弈过程，由此本文提出建设辅导员队伍激励机制的博弈策略.     

基于多元线性回归模型的物流相关指标对重庆地区GDP贡献的探讨

物流发展水平是衡量城市综合竞争力强弱和人民生活水平高低的重要标志之一.论文拟建立多元线性回归模型来判断一些具有代表性的物流指标对重庆市GDP发展的贡献度,说明这些指标所代表的相关产业对重庆市GDP发展的边际效用,以期能够明确对物流行业的资源投入方向和优化资源配置.     

基于多元线性回归模型的物流相关指标对重庆地区GDP贡献的探讨

物流发展水平是衡量城市综合竞争力强弱和人民生活水平高低的重要标志之一.论文拟建立多元线性回归模型来判断一些具有代表性的物流指标对重庆市GDP发展的贡献度,说明这些指标所代表的相关产业对重庆市GDP发展的边际效用,以期能够明确对物流行业的资源投入方向和优化资源配置.     

石家庄污灌区土壤(石灰性)磷素组成形态初探

石家庄污灌区处于本市东南郊和栾城县西北部,总面积二十余万亩,已有25年的污灌历史。全区位于河北省中南部,滹沱河冲积平原上。土壤多为发育在黄土性洪积物母质上的潮黄垆土(耕作草甸褐土),化学性质为石灰性,质地为轻壤至中壤,土层较深厚。土壤较肥沃,全氮、有机质和速效磷含量均较清灌区高。由于本区地处城市近郊,又使用城市污水(包括工业废水和生活污水)进行灌溉,所以氮肥供应比较充足。在此情况下,无疑磷素就形成了影响作物产量的重要肥力指标。磷素在土壤中的有效性不仅和全磷含量有关,更重要     

开设选修课，培养高中学生的能力

在高中非毕业班开设物理选修课能培养学生的理解能力、分析和解决物理问题的能力、自学能力，从而提高学生的科学素质。