美国应用型人才培养简析

美国应用型人才培养的特点就是职业技术教育与普通教育的融合：将终身教育的思想运用到职业技术教育中;重视农村和成人职业技术教育和培训：企业及社会各界积极参与职业教育等。分析美国应用型人才培养特点,我国可以从职业教育法制化、转变各级政府和社会的观念、促进职教普通化、终身化和社会化等角度考虑应用型人才培养。     

ECFA背景下的海峡两岸税收协调研究

从ECFA签署后海峡两岸税收协调的重要性和迫切性出发,针对两岸税收协调存在的问题展开深入分析,并在ECFA新背景和坚持两岸税收协调的原则下,在借鉴内地和港澳税收协调模式的基础上,提出协调两岸税收的若干具体途径,以期对推进两岸税收协调、促进两岸经济深化合作发展有所裨益.     

高校青年教师培养的有效途径：青年教师导师制

高等学校是培养高素质人才的基地,更需要有高素质、高质量、有创造力和创新精神的青年教师队伍。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展,关系到教育事业的发展。青年教师的培养是高校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务,本文从实施目的、对象、要求和考核等方面论述了高校青年教师培养的有效途径:青年教师导师制的实施。     

福建职业教育精准扶贫探析

基于职业教育精准扶贫的独特优势,通过对福建职业教育精准扶贫现状和存在问题的剖析,从招生、资助、培养、就业、培训等方面探析提高福建职业教育精准扶贫成效的路径,同时为充分发挥福建职业教育精准扶贫致富作用,建议在教育经费、扶贫基地、就业准入和舆论宣传等方面提供充足的保障,从而助力福建打赢脱贫攻坚战、实现同步小康。     

基于ARM的搬运机器人云模型控制器设计

云模型控制理论是智能控制学科的新兴领域,提出至今大部分研究仍集中于理论和仿真实验。针对云模型理论研究现状,本文提出了基于ARM的一维云模型控制器的设计方法。用摄像头采集的可信度为被控量设计出一维云模型控制器,将其成功地应用到基于ARM的搬运机器人中,进行实时定位控制。实验结果表明,一维云模型控制器能保证机器人的定位系统具有良好的控制性能,证明了该云模型控制器设计的有效性和科学性,为今后云模型控制器的设计和应用提供一定的参考。     

浅谈屋顶绿化的技术问题

本文从绿色屋顶的布载,构造,绿色植物的选择以及植物的防风处理几方面对屋顶绿化的技术进行了探讨。     

基于教师个人层面的高校教师专业化发展策略研究

我国高校教师在专业化发展过程中存在专业发展意识欠缺、教育学科知识和教育教学素养缺乏、职业素养不高以及青年教师待遇和社会地位不高等问题。教师是高校教师专业化发展的具体实施者,从教师个人角度研究高校教师不同发展阶段的科学专业化发展策略具有重要的现实指导意义。