排序方式: 共有11条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
分光光度法测定饮料中的碘 总被引:2,自引:0,他引:2
本文利用碘-淀粉蓝色络合物在λ=580nm具有强吸收特性,用干灰化法处理饮料样品,以分光光度法测定饮料中微量碘,方法的特点是高灵敏度(ε=7.86×104 L mol-1cm-1)、高精密度、线性范围适宜(0~2.0g/ml)相关性好(相关系数r=0.9996)、方法简便易行等,可广泛应用于饮料中碘含量的测定。 相似文献
3.
4.
遥感地质找矿预测新方法是在遥感地质找矿技术中,以定量提取遥感找矿信息为主要手段,遥感与GIS相结合,集地、物、化、遥和构造—地层—岩石—矿化(蚀变)信息为一体,具有规范化、标准化、易操作、实用性强的遥感地质找矿预测方法。该文探讨遥感技术及地理信息系统在地质勘查中的应用。 相似文献
5.
李春娟 《合肥学院学报(自然科学版)》2019,36(1)
中国传统艺术创作要求艺术家将宇宙的生命之气与自身的精神气质融会贯通,以传达生命的意蕴与美感。20世纪以来,如何在西学东渐的背景下将传统艺术精神进行现代转换是重要的时代课题。宗白华与方东美在坚守民族文化特质的基础上,通过中西对比深入发掘了传统艺术的多层价值与生命精神,运用具有浓厚中国特色的概念阐释中国艺术的结构,建构了中国艺术理论的话语体系与理论体系,引领了中国艺术理论的现代发展。 相似文献
6.
本文利用碘-淀粉蓝色络合物在λ=580nm具有强吸收特性,用干灰化法处理饮料样品,以分光光度法测定饮料中微量碘,方法的特点是高灵敏度(ε=7.86×104L mol-1cm-1)、高精密度、线性范围适宜(0~2.0μg/m1)相关性好(相关系数r=0.9996)、方法简便易行等,可广泛应用于饮料中碘含量的测定. 相似文献
7.
8.
互动教学模式的应用——以水力学教学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
传统单一的教学模式已经不能满足水力学理论教学的需求,探索新的教学模式已经成为一种必然。在过去几年的教学实践中,针对水力学理论教学中存在的一些典型问题,笔者不断改进教学方式方法,强化教学"互动"理念、增加学生学习中的主观能动性,增强了授课的吸引力,提高了学生的主动思维,增加了学生的专业归属感。 相似文献
9.
文章在叙述了光网络中选路和波长分配(RWA)要解决的基本问题后,对有关方面的近年研究作了综述,主要包括:虚拓扑重构、业务量疏导的RWA、多播RWA、抗毁网络的RWA。 相似文献
10.
要想提高教学质量,首先要提高教师素质。为了深化教学改革,本文以水力学教学为例,从教师教育理念的改变(以人为本、素质教育、创新教育)、教师专业素质的提高(教学与科研的结合)、教师教学方法的改进(授课内容、授课形式、授课语言等)、教师团队的建立等方面进行教师综合素质提高的讨论。 相似文献