影响学生创造力形成的因素分析

文章从学校教育工作和社会家庭实践出发,分析了课程教育、职业评价标准,传统和流行思维模式,教育组织实施过程,社会实践缺失等几方面对学生创造力形成的影响。分析了影响和制约学生创造性能力形成的因素,提出了只有教育者和教育评价者思想的解放,才能真正的形成有利于学生创造性能力培养的机制的观点。     

醋酸丁酯富集碘量法快速测定金

研究了金的富集分离方法,其方法是:通过条件实验,采用醋酸丁酯富集金,分离了干扰元素,并用碘量法定量测定金,解决了含量为ω(Au)≥1×10-6的金矿石的快速定量测试问题.通过实验,选择了最佳工作条件:50%的溴化钾用量为1mL,萃取时的相比为1∶4,酸度为20%;保护剂为20%的氯化钠,其用量为1mL.此外,并对标准物质和样品进行测定.研究结果表明:该方法操作简单,流程短,相对标准偏差小于3%.在无原子吸收仪器的小型实验室,运用该法可快速、定量测定金的含量.