互联网+背景下应用型高校学生自适应学习平台建设——以工商管理专业为例

随着互联网在现代生活中的广泛应用,网络环境下的自适应学习已成为各高校学生学习的重要方式。结合互联网+背景下的学生自适应学习平台优势及存在的问题进行分析,以工商管理专业为例,从基于互联网+的学生自适应学习教学模式、学习模式和考评模式等方面提出学习平台的建设设计,并提出完善应用型高校学生自适应学习平台的建设的建议,从而有效提高应用型高校学生的自适应学习效率。     

以供给侧改革推动合肥岱山湖风景区旅游品牌塑造

旅游业是当今世界最具发展潜力的新兴产业之一。近20 a来,旅游业持续以高于世界经济增长的速度发展,成为全球最大的产业之一。现代旅游业正向品牌化竞争发展,品牌成为强化旅游景点差异化的有力手段。岱山湖风景区是合肥地区唯一具备良好度假条件的景区,被誉为合肥的"后花园"。目前景区在发展旅游品牌上存在一些问题,如品牌定位模糊、宣传推广不力等。通过对岱山湖风景区旅游品牌塑造的理论研究,为其塑造旅游品牌提供可行对策,进而提高岱山湖的品牌知名度和美誉度。     

一类时滞微分方程的稳定性

讨论了媒介传染的时滞模型．此模型是根据可传染媒介与感染人数成比例建立的．证明了在一些条件下解的渐近稳定和全局渐近稳定．从而提供了预防传染病的埋论依据．     

法理学探究式教学模式的实践与反思

探究式教学改革力图转变传统的灌输式教学模式，培养和发展学生的学习自主能力。在法理学的教学改革实践中，在“以学习者为中心”的教学理念引导下，正逐步建立起一个由“一个中心、二个基本点、三项教学方法、四项学习技能”所构成的探究式教学模式的有机整体。     

应用型高校“３＋１”模式下教学质量影响因素研究 ———以安徽科技学院管理类本科为例

通过问卷调查对安徽科技学院施行“３＋１”教学模式的管理类专业学生进行教学质量影响因素调查，采纳因子分析法 和多元线性回归对调查数据进行处理。 结果表明:专业建设情况、实习环境与条件、学习资源及学术氛围、思想道德建设及身 体健康状况、师资队伍建设、办学指导思想和人才培养思路是影响“３＋１”管理类专业本科教学质量的主要因素?教学质量与性 别、户籍所在地、是否独生子女、年级等因素无显著关联性。