地方师范院校教师教育培养模式探索——以大庆师范学院为例

在新的转型发展时期,大庆师范学院以教师教育课程改革为重点,以创新教师教育培养模式为核心,探索地方师范院校创新人才培养模式的基本理论依据和实践体系。学校创新教师教育培养模式,积极与地方教育行政部门或中小学校联系与合作,培养应用型教师。在实践中不断探索如何加强组织领导,合理调配教师教育资源,构建"教—学—做—评"一体化的教学模式,从而促进教师教育专业的特色建设与凝练。     

曾集本《陶渊明集》之特殊文字析略

曾集本《陶渊明集》中有226个俗字,这些俗字写法主要是为了书写的便利或更符合人们的审美习惯;有11个缺笔避讳字,这些避讳字可以作为该版刻于南宋绍熙年间的一个佐证。     

依托高校构建EAP助推我国产业转型升级

中国产业要发展就必须实行转型升级,构建和引入EAP是中国产业转型升级中的一项重要战略任务。EAP是提升产业文化管理水平的有效途径;是推进企业员工自身发展的先进机制;是企业建立学习型组织的有力帮手。我国产业转型升级中EAP具有不可替代的重要作用,产业转型升级呼唤着EAP,也为中国EAP事业的发展创造了机遇。     

α－（1H－1，2，4－三唑－1－基）芳氧乙酸叔丁基（或苯基）甲羰甲酯衍生物的研究

用ＮＢＳ为溴化试剂同芳氧乙酸酯反应，制备了５种文献未见报道的α－溴代芳氧乙酸酯新化合物；通过溴代物同１，２，４－三唑反应，合成了５种新型三氮唑类化合物；经ＩＲ、~１ＨＮＭＲ、ＭＳ及元素分析确定了化合物的结构。     

南极大气过程、区域气候变化及气候模式研究

（1）南极大气边界层的观测研究进展 在IPY2007／2009,在国家海洋局极地办公室的组织协调资助下,中国气象科学研究院、国家海洋局海洋环境预报中心和中国极地研究中心共派出6名科技人员,利用国内外先进的边界层大气探测仪器,在中山站和南极冰盖上获取了南极海／冰／气相互作用和大气边界层的加密观测。     

高等师范院校公共课分层教学的理论研究

传统的公共课教学模式已显得力不从心,高校公共课分层教学模式的探索势在必行。本文根据布卢姆的“掌握学习理论”、维果茨基的“最近发展区”理论以及巴班斯基的“教学过程最优化”理论,探讨、研究高等师范院校公共课分层教学的意义、原则及实施策略。     

运用EAP提升高校教师幸福指数

中国目前正处于工业化的初级阶段,经济快速发展的同时,人们的精神和心理面临着工作压力、社会转型、信仰缺失、新价值观念带来的冲击。高校教师职业的特殊性决定其心理状态超负荷,过重的心理压力和工作压力导致教师心理空间被严重挤压扭曲,严重影响高校教师的幸福指数。员工援助计划(EAP)是人本管理思想发展到高级阶段的必然结果,EAP的有效实施和深化推广,能够有效提高员工的幸福指数。     

轴流叶轮机转子—静子气动干涉噪声的快速预测

发展了一种快速预测轴流叶轮机转子叶片排与静子叶片排气动干涉噪声频谱的方法。此方法计入了流体的压缩性、粘性、三维性以及声波在机壳内表面的声反射等因素。分析表明，此方法能预测在机壳内声的截止特性、声的衰减、转－静叶片数的配合和转－静间距变化对发声的影响及声的方向性等一系列声的主要特征，预测结果能满意地与实验相符。     

汽车自动检测线及联网方案的设计与实现

以交通部门对机动车辆的检测和管理为线索，介绍汽车检测站电脑自动化检测线的结构、组成及原理，提出各检测站之间的联网方案，实现机动车辆计算机检测管理自动化．     

“导学—析理—致用”教学模式的理性思考

优化教学过程,构建科学的教学模式,是课堂教学改革的切入点。我们经过多年的实验,在教育学、心理学课程上,构建了“导学-析理-致用”的教学模式。这对提高教学质量,提高学生素质,促进教学改革,将起到积极的作用。