电学课程中渗透人文素质教育初探

本文探讨怎样将科学教育与人文教育有机结合,并联系自身教学实践,谈到在电学课程教学中渗透人文素质教育,分析到电学中的辩证法,电学概念与《易经》、古诗文的联系,用围棋术语对电学知识点的联想记忆等,引经据典,寓教于乐,为在课堂上营造良好的人文氛围提供新思路。     

单神经元控制算法的MATLAB仿真

人工神经网络最基本的组成单位是神经元，利用具有自学习能力的单神经元来构成单神经元自适应PID智能控制器，不但结构简单，且适应性和鲁棒性较强。本文讨论了单神经元自适应PID智能控制器的结构，学习规则，并通过MATLAB仿真软件给出实例。     

基于MATLAB的倒立摆运动虚拟现实仿真

当前的一些交互性很好的仿真软件工具,不能直接用于分布式仿真环境,必须另外编制网络接口程序;也不提供真实感的三维动画,图形比较粗糙。此外,传统方法分析设计动态系统抽象而且繁琐。因此,在利用MATLAB和VRML的基础上建立基于虚拟现实的动态系统模型,将使设计分析变得简洁明了直观。本文以倒立摆运动为例介绍基于MATLAB虚拟现实仿真。     

新时期辅导员工作的思考与对策——从分析“80后”辅导员与“90后”大学生的优劣势的角度来探讨

本文从分析80后辅导员与90后大学生的优劣势的角度来探讨高校辅导员学生管理工作的有效对策。     

STATCOM在抑制并网风机电压闪变中的应用

分析了静止同步补偿器的工作原理,建立其动态数学模型,应用无功电流间接控制的控制方法,通过MAT-LAB/S IMULINK平台对其进行仿真分析,验证了STATCOM对抑制风电场并网点电压闪变的有效性。     

基于永磁同步风力发电系统的自抗扰控制

以额定风速以下风能的最大捕获为目标,针对基于永磁同步风力发电系统反馈线性化模型设计了一种自抗扰控制器。所设计的自抗扰转速控制器包括扩张状态观测器和非线性状态反馈控制律,前者将扰动作为扩展状态,后者将估计转速与给定转速之差通过非线性函数变换推导出控制律,并在Matlab/Simulink下搭建仿真模型。仿真结果表明,风速在额定风速以下时,自抗扰控制方法能有效实现风力发电机组的最大风能捕获。     

高职班主任工作策略研究

本文通过担任多年高职班主任积累的学生管理经验,提出了针对学生在大学不同阶段内,可以采用的相应的班级管理工作策略。并提供具体的方法和思路,为高职班主任管理学生提供借鉴和思考。     

基于单片机的电话远程控制电热水器

本文主要围绕主控制单元为AT89C51单片机,温度传感器为DS18B20的一种温度控制系统作设计论述。这种控制系统可以储存实时温度数据同时记录当时的时间。系统同时兼具相关的硬件电路和应用程序。硬件电路构成主要有AT89C51单片机最小系统,加热报警输出模块,水位检测模块,漏电检测模块,远程控制等部分。主程序,读出温度子程序,计算温度子程序,按键处理程序,LCD显示程序和数据存储程序等部分构成系统程序。     

高职院校班主任工作浅谈

新时期,高职院校面临着学生生源质量下降的问题,这给学生管理工作带来严峻的挑战.本文通过本人担任班主任五年以来的实践经验,对学生管理工作做一些分析和探讨.本文主要讨论的是班主任工作中的思想道德教育,班委队伍建设等方面的经验.