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在生理教学中，开展课外实验活动是培养学生科学思维方法，加强动手能力培养，提高综合素质的重要手段，如何更好地开展这一活动是医学教学改革的重要内容，本文阐述了课外实验的安排、实施过程效果及改进办法等。
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以单侧进水ABR酸化反应器作为对比试验,通过改变ABR酸化反应器的进水方式,以解决单侧进水反应器第一格室有机负荷过高而后续格室底物缺乏的问题.研究了分区进水ABR酸化反应器的运行及去除污染物的性能,进而创建兼性菌群的最佳生态条件,以达到进一步提高ABR酸化反应器的运行稳定性、可靠性和高效性的目的.
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