网络环境下高等数学部分内容形象化的实现

通过二维图形、二维动画和三维动画的制作及学生与学习内容的互动,实现网络环境下高等数学部分内容的形象化,其目的是加强学生对高等数学概念和理论的理解,提高学习效率.     

布朗运动与扩散方程

引入差分方程研究布朗运动，会发现极限情况下的布朗运动所遵循的偏微分方程就是数学物理方程中的扩散方程。如果在扩散方程推导的教学中，将本文内容介绍给学生，会使学生对自然界的统一性，对描述随机现象与描述必然现象两类数学模型之间的内在联系有进一步的认识。     

交叉科学方法初探

自本世纪三十年代后,科学的发展出现了一种独特的现象——不仅每一科学领域内部各学科之间的联系、渗透、结合等相互作用空前加强了,而且不同科学领域之间的联系、渗透、结合等相互作用也在加强。这种独特现象主要表现在各层次、各级别的交叉学科蜂涌出现和     

物理系高等数学教学方法改革的几点思考

对高等师范院校物理系高等数学教学方法改革的指导思想、基本原则和具体措施的几点思考．     

∧核物质性质的研究

本文把正常核物质的Ｂｒｕｅｃｋｅｒ一阶微扰论推广到∧核物质情况研究束缚能Ｅ／Ｂ的变化。对∧核物质束缚能Ｅ／Ｂ的计算结果给出定性正确的密度相关行为。∧核物质的Ｅ／Ｂ－ρＢ曲线极小值位于较高的密度高于正常核物质的相应极小值的位置。     

物理系高等数学教学方法改革的几点思考

对高等专题师范院校物理系高等数学教学方法改革的指导思想，基本原则和具体措施的几点思考。     

论综合性学科

当我们喜览交叉学科群峰胜境时,会发现许多异军突起的综合性学科之峰。综合性学科是以特定的自然界客体或社会运动为研究对象,采用多学科的理论和方法进行研究的学科。综合性学科具有很强的跨学科性,一般来说,它们都是社会科学、自然科学和技术科学汇流、交织、融合的产物。综合性学科既能够同时囊括多种学科的科学认识和科学方法,又能够同时容纳各类技术和多种技术