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论化学探究性教学中问题情景的创设途径 总被引:1,自引:0,他引:1
景成文 《高等函授学报(自然科学版)》2006,(Z1)
化学新课程立足于公民的科学素养、着眼于“三维”目标,大力倡导自主学习、合作学习和探究性学习。在实施探究教学中,教师要解决的关键问题便是如何创设一定的问题情景,从而激发学生的探究欲望,使学生在积极互动的气氛中完成学习任务。 相似文献
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