归因方式性别差异与日语语法学习效果研究

归因是影响语言学习成败的因素之一.文章以作者所在高校79名日语专业大二学生为研究对象,通过问卷和访谈的形式对归因方式的性别差异与日语语法学习效果的关系进行调查研究.结果表明,男女生的归因方式差异显著,与日语语法学习效果之间存在显著相关关系.鉴于此,教师对学生进行归因训练将扭转消极归因为积极归因.     

樋口一叶的悲剧世界——从女性视角考察

从樋口一叶自身的经历,到她的一系列名作的主人公的命运,都表明了一个事实:身为女性在当时的社会中,是悲剧的根源.     

基于学习观念调查的《日语精读》授课探索

文章通过对113名日语专业学生的学习观念调查,发现学生普遍意识到学习成败靠自己,有必要进行学习过程的自我管理。然而,关于学习形式和内容的关系、语言准确性和流利度的关系,多数人没有明确观念,克服母语依赖的重要性也没有引起足够重视。针对以上学生学习观念现状,文章提出通过精读课进行多维度训练,以培养其日语自主学习能力。     

学习策略性别差异与日语口语成绩的关系研究

文章以90名日语专业的学生为被试对象,运用定量研究方法,调查了不同性别日语学习者的学习策略和口语成绩之间的关系,并用SPSS对统计数据进行了分析。结果表明,男女在学习策略使用频率上没有显著差异,学习策略的使用与口语成绩的关系上有一定的性别差异。     

妈祖信仰的发展、传播及融合——以中国、琉球、日本为中心

妈祖信仰是中国、琉球、日本三个区域共同拥有的海神信仰。作为航海守护神,在传入琉球后与当地固有的守护神闻得大君、姐妹神信仰一起合力保护着琉球海民的安全。以琉球为中转站,妈祖信仰进入日本,并与当地海神信仰实现了融合。