水文与水资源工程专业本科教学存在问题及教学改革--以吉林大学水文与水资源工程专业为例

水文与水资源专业是一门发展迅速且目前较为热门的学科,旨在培养掌握水文、水资源和水环境等学科专业基本知识与技能,能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、地矿等部门从事水文、水资源和水环境勘测、评价、规划、设计、预测预报和管理等方面工作以及教学和科学研究工作的高级专门人才。如何完善水文与水资源工程专业的本科教学体系,是培养与社会需求相契合的水文与水资源工程专业人才的关键所在。该文以吉林大学水文与水资源工程专业为例,针对本科教学人才培养现状,分析了教学方案及教学过程中存在的若干问题,并针对存在问题提出相应的改革措施,为进一步培养适应社会生产需求的应用型专业人才奠定基础。     

综合设计性实验——在水文学及水资源工程专业本科教学过程中的实践与探讨

综合设计性实验教学是本科高校专业教学的重要组成部分,也是专业技能培养不可缺少的教学环节。如何进行综合设计性实验,在实验教学中渗透新的教学思想和方法,体现素质教育和创新教育是一个值得探索的课题。通过实验内容的选定、相关文献的查阅、实验方案的制定、具体实验的操作,并最终完成实验。通过综合设计性实验整个过程的锻炼提高了学生的独立调研分析能力。对于深化水文与水资源工程专业本科生所学专业知识具有重要作用。     

《水文水利计算》课程教学模式改革与研究

从《水文水利计算》课程自身特点出发,以实际工程问题作为导向,调整该课程的教学内容、改革课堂教学和实践教学的方法,并在此基础上建立一套由简单到复杂、由单项到综合、由课堂教学到工程实际的循序渐进的教学体系,通过对该课程的教学改革研究,摸索出一套切实可行的教学模式,从而提高学生的学习积极性,改善教学效果和效率。