脑卒中后抑郁相关因素的研究进展

了解脑卒中后抑郁的相关因素，为脑卒中后抑郁的综合防治提供依据。     

案例教学法在《护理专业中的法律问题》课堂教学中的应用

目的探讨案例教学法在护理法律问题课堂教学中的应用效果。方法以护理学院2006级专科护理2个班学生为研究对象;将两个班随机设为观察组和对照组,在护理法律问题章节的教学中,观察组采用案例教学法,对照组采用传统教学法;通过问卷调查和理论考试评价教学效果。结果观察组学生掌握课堂内容及所学的理论知识应用能力优于对照组（P〈0.01）。结论案例教学法教学效果良好,注重学生的能力培养,提高护理专业学生法制观念,规范护生的护理行为认识方面,都起到重要的作用,案例教学法普遍受到学生的欢迎。     

中药诱导肿瘤细胞凋亡作用机制的研究进展

研究结果表明许多传统中药能够明显诱导肿瘤细胞的凋亡,一种全新的治疗方法——“细胞凋亡疗法”有望成为现实。本文结合其研究结果介绍了近年来中药诱导肿瘤细胞凋亡作用机制。     

学龄儿童单纯性肥胖发生情况及相关因素分析

目的：研究延吉市学龄儿童单纯性肥胖发生率及相关因素。方法：采用随机整群抽样方法抽取延吉市两所小学3年级-5年级学生1004名,其中男生513名,女生491名,检查出的肥胖儿童设为肥胖组,其余学生为对照组,采用问卷调查方法,进行单纯性肥胖相关因素分析。结果：肥胖儿童78名,肥胖检出率为7.8％,其中男生36名,肥胖检出率为7．0％,女生42名,肥胖检出率为8．5％;儿童肥胖发生与父母肥胖、出生体重、常吃油炸食品、早餐习惯、睡前进食、运动量少、看电视时间有关。结论：廷吉市儿童肥胖发生率较高,不良生活方式是儿童肥胖发生的重要原因,加强体育锻炼、合理膳食,改变不良生活方式是预防儿童肥胖的主要措施。     

PDG教学法在《儿科护理学》教学中的应用

目的探讨PDG教学法在儿科护理学教学中应用的效果。方法以护理学院2004级2个高职班的学生为研究对象;将两个班随机设为观察组和对照组,在＂小儿腹泻、支气管肺炎、缺铁性贫血患儿护理＂章节的教学中,观察组采用问题-讨论-指导（PDG）教学法,对照组采用传统教学法;采用问卷调查法和理论考试评价教学效果。结果观察组对PDG教学法的评价优于对照组对传统教学法的评价（P〈0.01）。结论PDG教学法取得良好的教学效果,得到了学生的认可。     

浅谈循证护理在《儿科护理学》教学中的应用体会

目的：学习循证护理知识，培养循证护理理念，探讨循证护理在儿科护理学教学中应用的效果。方法：以护理学院2006级专科班学生112名为研究对象；提出临床病历基础上，采用循证护理模式，让学生按照循证护理的4个步骤，书写病历中患儿疾病的发展过程，并得出最好的护理结局。采用问卷调查及应用循证护理步骤的正确率比较来评价教学效果。结果：临床护理教学中应用循证护理模式．能让学生掌握应用循证护理知识及方法，激发学生的学习兴趣，提高运用知识能力及综合能力，培养学生的参与意识及循证理念，起到良好的效果。结论：循证护理模式在临床护理教学中的应用是可行的方法。