谈阅读教学的“导”与“练”

语文学科是中学教育的基础的基础。而阅读是语文教学的一个重要组成部分，它是通过阅读活动指导学生学习语文知识，培养语文能力，提高认识水平的。阅读教学历来被人们视为一块难啃的硬骨头，花时大而收效小。究其原因，关键在于我们平时的阅读教学不得法，指导不力，传统的教学思想根深蒂固，“满堂灌”、“填鸭式”依然是当前语文教学中的普遍做法。对一篇课文的讲析，大都还是从解题、作者、讲述背景、字音词义、划分段落、分析内容归纳中心意思、指出写作特色，一直讲到课后练习，似乎漏掉一项就是失职，心里就感到内疚。结果是台上老师…     

浅谈语文课堂艺术

当前，正是由“应试教育”向“素质教育”转变之时，为了消除学生的厌学情绪，改变老师“教死书，学生读死书，死读书”的状况，改变教学枯燥无味的做法，探讨课堂教学艺术是很有意义的，特别是语文课堂艺术。那么语文课堂艺术应该达到怎样的效果呢？首先，激发兴趣。伟大的人民教育家陶行知说：“唤起兴味，学生有了兴味，就肯用全国精神去做事体，所以‘学’和‘乐’是不可分离的。”兴趣是最重要的一个发动力。学习是一种持久的主动的认知行为。如果没有兴趣，就不能期望学生长久的，自觉的进行这种活动。只有在感知力、理解力和记忆力都…