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运用地理电化教学不仅可以减轻教师的负担,不仅助于激发学生的学习兴趣,而且有助于学生强化记忆、开发智力,培养地理综合能力,提高地理课堂教育教学质量。在地理电化教学过程中须注意三点:一是要精心组织电教内容,切忌不分好坏优劣。一味灌输;二是要注意结合初中生年龄特征;三是要坚持电化教学与传统教学的有机结合。  相似文献   
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