极旱荒漠植物深色有隔内生真菌定殖及其与土壤因子的相关性

为了探明荒漠环境深色有隔内生真菌(dark septate endophytes,DSE)生态分布和定殖状况,于2016年7月从甘肃安西极旱荒漠国家自然保护区采集膜果麻黄(Ephedra przewaii)、红砂(Reaumuria soongorica)、合头草(Sympegma regelii)、泡泡刺(Nitraria sphaerocarpa)和珍珠猪毛菜(Salsola passerina)等5种植物根际和根围0~30cm土层土壤样品和根样,研究了不同荒漠植物DSE定殖及其与土壤因子的相关性.结果发现:5种荒漠植物根系均能被DSE侵染,DSE分布和定殖具有明显的空间异质性,并与土壤因子密切相关;不同根系来源样品DSE定殖率与土壤湿度、脲酶存在极显著负相关性;土壤湿度、酸性磷酸酶和脲酶显著影响DSE定殖强度;植物种类对DSE菌丝定殖率和总定殖率具有显著直接影响,并通过土壤温湿度、脲酶、酸性磷酸酶间接影响DSE定殖.可见,植物种类和土壤因子是影响DSE定殖的重要因素.     

新疆五一水库溢洪洞底流消能模型试验研究

根据工程建设需要,对新疆迪那河五一水库溢洪洞消力池消能进行模型试验。对其消能防冲的布置从调整梯形墩位置个数、尾坎高度、T型墩位置个数等不同角度出发进行试验。根据试验结果,提出采用了梯形墩和悬栅联合布置的最佳设计方案。梯形墩和悬栅的联合运用为辅助消能工的结构设计和其他同类工程优化消力池提供参考。     

有效利用科研项目 提升整体教学水平

从树立学院—专业—实验教学中心三位一体建设出发,探讨了如何以林学的科学研究促进实验教学中心的建设,注重科研主体与教学主体的结合及实验室与科研的结合。通过实开放验室,加强实验教学改革,着力培养大学生创新能力。     

丛枝菌根真菌遗传多样性影响因素和维持机制研究进展

从AM真菌遗传多样性的表现、影响因素、维持机制、重要意义等方面系统综述了近年来AM真菌多样性领域的研究进展,并对本领域未来发展和应用前景进行了展望,以期为全面认识和利用AM真菌遗传多样性提供依据.     

浅析大学英语课堂的泛读活动设计

泛读在英语语言学习中是非常实用的应用技巧,是所有学习者学习语言最基本最重要的环节。本文分析了提高泛读能力的必要性及影响其提高的重要因素,并提出了一些具体的应用方法。     

对我校期刊阅览情况统计分析

期刊阅览量是评价图书馆工作业绩的一个重要指标。对南京医科大学图书馆2011年1月1日至2011年6月30日期刊阅览情况进行统计分析,提出提高期刊阅览量的建议。     

林学专业实践教学基地建设的探讨与实践

为探讨省属院校林学专业校内教学基地建设的理论与方法,该文在分析了山东农业大学林学实验教学基地目前存在的问题的基础上,有针对性地提出了林学综合实验教学基地的指导思想和目标定位。实施教学和科研相结合,将科研资源转化为教学资源,院内多学科交叉、融合,实现教学、科研和生产三结合的资源共享机制,搭建了林学专业本科生实验教学和实践教学的平台,提高了林学专业本科生教育教学水平。     

高校贵重仪器购置与管理的探索

实验室是高校本科生、研究生和教师进行科学实验及创新创业研究的重要平台。贵重仪器是学校教师和学生在实验室从事教学工作、科学研究活动的重要工具。主要介绍了高校实验室贵重仪器购置与管理过程中存在的重购置轻管理、重主机购置轻附件配置、利用率低、管理不健全、素质不高等问题及其相应解决问题的对策,该研究结果不仅延长了仪器的使用寿命,还能提高仪器的投资效益,为今后高校实验室的同行管理贵重仪器提供参考。     

农业生物学实验教学示范中心建设探索

从整合实验教学资源、实验室开放共享运行机制、改革实验教学模式等几个方面,介绍了农业生物学国家级实验教学示范中心的建设内容,探讨了高等农业院校创新型人才的培养途径,对当前大学生动手能力和创新精神的培养有一定参考价值。     

园林专业美术实验教学改革的探讨与实践

针对传统的园林专业美术课程教学中存在的弊端进行了改革，通过转变实验教学理念，改革教学内容，将实验内容划分为验证性、基本操作性、综合性和设计性四种类型的实验，将实验方式根据实际情况进行调整。