中国CI系列讲座6 中国CIS可能从乡镇企业开始

CIS.就其在世界各地,在导入并实施的企业中,对企业摆脱困难,扩大市场,提升品牌等级等发挥的作用是有目共睹的。但CIS并不是一帖对人人都适用的灵丹妙药,它的导入与实施也有各种条件的限制,盲目导入,可能是花了财力人力而收效甚微。一般而言,国营企业、集体企业、乡镇企业、外商投资企业、个体企业这五种企业中,哪一种最适合于导入CIS?笔者认为是乡镇企业。因为第一,乡镇企业大都地处市郊或较为偏远的乡镇乃至村落,信息的传达多有不便,迫切需要一种有力媒体向外传播其形象。第二,乡镇企业经由十几年的积累与发展,具有相当规模者比比皆是,其经济实力可以为CIS的导入提供坚强的后盾。第三,时至今日,乡镇企业在很多公众的心目中,仍未彻底摆脱     

有潮河段洪水过程水位的动力数值预报方法及其应用(Ⅱ)

本文是文在如下几方面的进一步深入:将原计算区间的上游边界从离可口70km的竹岐站移到离河口20km的南平十里庵站,使下游河段洪水预见期延长到18—19h;计算了有支流的较复杂的河段;用数值模拟确定了欠缺的地形参数的等效值,使缺地形参数的河道实行数值预报成为可能;提出了现场预报的具体实施方法。     

米兰达规则的两面性

作为美国宪法第五修正案"反对强迫自我归罪特权"的程序保障措施,米兰达规则经受着巨大的争论,本文从米兰达规则的历史背景、现实状况和判决本身分析米兰达规则的两面性.     

通州市农田草害治理成效、存在问题与对策

本文回顾了通州市农田杂草治理现状和取得的成效,分析农田草害治理中存在的关键问题,提出了农田草害治理对策。     

构建村级植保服务体系 快速推进植保专业化防治

本文深刘分析了当前农作物病虫害防治工作中存在的问题，介绍了江苏省通州市组建村级植保专业化机防队的工作尝试、运行原则、方式及效果，并对其未来发展方向提出了一些建议和意见。     

语文阅读教学要重视“揣摩”——兼论叶圣陶关于“揣摩”的教学思想

叶圣陶说过:“一篇好作品,只读一遍未必能理解得透,要理解得透,必须多揣摩.”“凡是精心结撰的文章都有足以揣摩领会之处.”在阅读教学中,怎样进行揣摩呢?叶老关于“揣摩”的教学思想对语文阅读教学有哪些启示和帮助呢?一、揣摩是进行思维训练的着眼点和突破口语文教学的思维训练有其自身的特点,一是它必须和语言紧密结合;二是它必须包括抽象思维和形象思维两个方面.叶老十分强调对学生进行思维训练,而思维训练从何入手呢?叶老说:“能够引导学生把一篇文章的     

建设植物保护实验中心改革实验教学

山东农业大学针对植物保护实验教学中存在的问题和不足，着重从实验室标本建设，多媒体课件的应用，稳定的教学实习基地，对外开放实验室等几个方面进行了研究与探索，体现了教学、科研、生产相结合的实验教学新模式。目的是培养学生的自主创新能力，理论与实践相结合的能力，树立同学们的自信心，为现代化农业培养高紊质、复合型的植保专业人才。     

和谐教学法应用于植物保护实验教学

和谐教学法是实施素质教育过程中出现的新的教学模式,应用于实验教学可使新世纪人才所应具备的良好素质得到充分地提高。文章结合山东农业大学实际论述了和谐教学法应用于植物保护专业实验教学所必须具备的制度保障,以及多元化、和谐化、自主化的3大特点,并总结了和谐教学法应用于植物保护专业实验教学所取得的成效。