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轮滑运动是水冰运动的变体,融健身、竞技与惊险于一身的体育运动项目.轮滑是一种风险运动,在滑行的过程中做各种动作,存在不安全因素,制动技术是安全问题的关键,而目前广大初学轮滑的爱好者在制动技术方面还存在着一些问题.本文主要结合自己在轮滑兴趣小组的教学经验.着重阐述几种适合初学者运用制动方法的技术要领以及容易出现的错误,希望能给轮滑教学者和轮滑爱好者一些帮助. 相似文献
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基于DEA方法的广东林业投入产出效率优化路径分析 总被引:1,自引:0,他引:1
林业的投入产出效率对林业发展有着十分重要的意义,尤其在经济相对较为发达的广东省.运用DEA分析方法,对广东21个城市林业的4个投入指标和3个产出指标进行分析,得出各个城市的林业投入产出效率值,纯技术效率值,规模效率值和规模效益.进而对广东林业投入产出的投影值进行测算和分析,并根据相关分析结果提出了提高广东林业投入产出效率的改进措施. 相似文献
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通过构建客船碰撞事故树模型,描述基本事件(安全隐患)与事故之间的因果逻辑关系,解析事故发生的各种可能途径.对浙江辖区客船碰撞事故基本事件进行定量分析,运用ALARP风险图确定各安全隐患的风险等级. 相似文献
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科学、健全的教学管理制度体系是高职院校实现自我发展、自我管理、自我约束良性机制的基础,更是高职院校教学质量提高的保障.近年来,校企、合作工学结合的人才培养模式被作为我国高职教育改革的方向.这种教育模式下的教学管理或多或少出现一些不适应.文章分析了"工学结合"人才培养模式对教学管理的新要求,以及当前教学管理制度存在的不适,并从"职业性"、"服务性"、"科学性"和"学生本位"等方面提出了教学管理制度改革的措施. 相似文献
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合成了稀土高氯酸铕-谷氨酸配合物晶体.经热重、差热、化学分析及对比有关文献,知其组成是[Eu2(Glu)2(H2O)8](ClO4)4·H2O,单晶结构,纯度是95.06%.选用Eu(NO3)3·6H2O、L-Glu、NaClO4·H2O、NaNO3和H2O作辅助物,使用具有恒温环境的反应热量计,以2mol·L-1HCl作溶剂,分别测定了[2Eu(NO3)3·6H2O+2Glu+6NaClO4·H2O]和{[Eu2(Glu)2(H2O)8](ClO4)4·H2O+6NaNO3+9H2O}在25℃时的溶解焓.设计-热化学循环求得化学反应的反应焓△rH =36.873kJ·mol-1,计算得配合物[Eu2(Glu)2(H2O)8](ClO4)4·H2O(s)在298.15K时的标准生成焓△1 H ,298.15K=-6584.853kJ·mol-1. 相似文献
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针对已有拓扑结构描述方法无法分析变胞机构的空间结构和运动特性的局限性,提出了变胞机构结构变换的旋量邻接矩阵描述新方法.在此基础上进一步提出了变胞机构运动特性的旋量代数分析方法,这种方法是通过旋量邻接矩阵确定运动螺旋的齐次线性方程组,通过齐次线性方程组的基础解系确定反螺旋系,并得出动平台的运动螺旋系,从而确定变胞机构在各构态的空间结构、构件数和运动副数、自由度等特性.提出了一种新型4-URU并联变胞机构,并采用所提出的方法对这种并联变胞机构进行运动特性分析,验证了所提出方法的正确性和有效性. 相似文献
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本论文提出了一种展宽法向螺旋天线带宽的方法。天线结构为:法向螺旋、顶端由导体连接、从螺线圈内部弯折、并于接地板相连,螺旋导体线圈有集总参数RLC元件加载;天线的高度只有工作波长的1/10。该展宽螺旋天线带宽的方法采用了线天线的集总元件加载技术。仿真结果表示:这种方法能够较明显地改善螺旋天线的阻抗特性。从驻波比的角度而言,频率特性也得到较大的改善。使用适合的阻抗匹配网络,目标天线的驻波比(VSWR)在200~450MHz的频率范围内不大于2。 相似文献
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本文通过对大学男生体育运动兴趣及现行教材的分析,在大二年级两个班分两个阶段进行两个月的教学对照实验,对学生的学习热情和学习兴趣进行分析和比较,检查教学效果。实验结果表明:男生有氧搏击操教学中要结合男生的兴趣爱好选择相应的教学内容,并在此基础上选用好的教学方法,以提高学生有氧搏击操学习兴趣,推动有氧搏击操运动在高校的进一步开展和普及。 相似文献
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轮滑运动是一项有益于人们身体健康的体育项目,对场地、器材要求不高,只要有轮滑鞋和一块平整的水泥地面或柏油路面就可以开展。轮滑运动具有较强的趣味性,其中速度轮滑充分体现了速度和力量的结合,轮滑球富有竞争性、对抗性,而花样轮滑则是在音乐伴奏下,把跳跃、旋转和步法与优美的舞蹈动作有机地结合在一起进行表演,给人以美的享受。轮滑运动是水冰运动的变体,融健身、竞技与惊险于一身的体育运动项目。轮滑是一种风险运动,在滑行的过程中做各种动作,存在不安全因素,制动技术是安全问题的关键,而目前广大初学轮滑的爱好者在制动技术方面还存在着一些问题。本文主要结合自己在轮滑兴趣小组的教学经验,着重阐述几种适合初学者运用制动方法的技术要领以及容易出现的错误,希望能给轮滑教学者和轮滑爱好者一些帮助。 相似文献