学校德育实施机制"内耗"现象的探索

文章运用系统论思想就我国当前教育体制下学校德育中的“内耗”现象作了分析,提出一套解决机制,旨在提高学校德育的质量,培养出符合现代化建设所需要的后备力量。     

2014年四大满贯男单决赛得失分的技战术分析

网球比赛胜负的实质是得失分多少.运用文献资料、录像分析、数理统计、逻辑分析等方法,对2014年四大满贯男单决赛中选手得失分的技战术进行分析,结果表明:冠、亚军选手以一发、正手、和上网截击为主要得分手段,反手、接发球为主要失分环节;冠、亚军选手的得失分在非受迫性失误、放小球和高压球中存在非常显著性差异;冠、亚军选手的得失分在制胜分、正手斜线、侧身正手斜线和正手截击中存在显著性差异;冠、亚军选手的得失分在发球、接发球、反手和反手位截击中能力相当.