高校青年教师工作压力及其应对现状分析

心理压力是个体在实践活动中对压力事件作出反应而形成的一种持续紧张的、综合性的心理状态。适度的、短暂的心理压力有助于实践活动的顺利开展，而过度的、长期的心理压力会对活动的正常开展产生消极影响。在工作中，高校青年教师经常会遇到不同程度的心理压力，本文拟对高校青年教师的工作压力及其应对方式进行分析，希望给高校青年教师带来有益的参考。     

立体成像微观过程的理论分析和实验验证

本文论述了立体成像的双目生理特征,柱镜板成像的数学表达式,分析和讨论了立体成像微观过程中柱镜板节距ｐ、编码变换因子Δｘ’、编码宽度ｓ的影响,并由实验结果得到了最佳值的取值范围。     

柱镜板三维成像数学模型

根据三维像形成过程中人们视觉器官的生理特征、柱镜板的光学特性及双目标坐标建立起三维成像数学模型,并对这一模型进行了理论验证,为提高柱镜板三维成像质量提高了理论依据和途径。     

Multisim在模拟电子技术课程教学中的应用研究

针对模拟电子技术课程难教难学的特点，加入Multisim仿真进行辅助教学，可帮助学生理解知识点，抽象知识直观化．实践与理论很好的融合，提高课堂教学效果。     

预应力扩大头锚索在深基坑支护工程中的应用

预应力扩大头锚索作为锚杆支护的新工艺、新技术,近年来较为广泛地应用于深基坑支护工程中,其施工技术也日趋成熟.相比普通锚杆,扩大头锚索具有单根抗拔力大、位移小、可靠性高、经济性好等特点,其支护效果亦得到业内认可.     

无机化学与分析化学实验的优化整合

四大化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）被认为是学习药学、中药学的基础科目。只有学好了四大化学,才能不断的推陈出新,推动药学、中药学不断地向前发展。但是,由于各学科实验只围绕各自的实验教材,学科间的实验缺乏联系,造成了大量资源的浪费以及环境的严重破坏,因此,通过＂改变教学顺序、删除教材中重复部分、优化实验教学以及整合实验、建立实验间的联系＂达到节约教学资源、保护环境是亟待解决的问题。