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张京懿 《大庆师范学院学报》1994,14(2):93-95
<正> 提高教学质量即提高教学效果,是整个教学工作的目的。而教学效果是由教学过程中诸多因素结合而成的综合指标,各个环节或称各个要素无不与其紧密相联,要提高教学质量即教学效果,必须重视研究它的相关要素。本文仅就课堂教学、教师语言、师生关系对教学效果的影响作用作一点浮浅的分析。 相似文献
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