核心素养视角下物理师范生实践教学的改革与探索

“面向地方,面向行业”培养人才是地方本科高校的根本任务。目前,地方高校物理本科师范生实践教学的培养体系滞后于国家对“物理核心素养”能力培养的要求,尤其是在师范类专业认证的大环境下,对物理师范生核心素养的培养提出了更高、更具体的要求,也对现行本科师范生物理实践教学的课程体系、教学内容、教学模式和教学资源等提出了挑战。笔者拟在物理本科师范生的实践教学方面做些改革与探索,以期为地方高校对物理本科师范生的“物理核心素养”能力培养提供一些经验与参考。     

耀变体的偏振与核主导系数

收集了一个具有光学和射电偏振的blazar样本,讨论了光学和射电偏振与喷流参数之间的关系.第一,蝎虎天体(BL Lac object,BL Lac)的偏振高于平谱射电源(Flat Spectrum Radio Quasar,FSRQ)的偏振, 核主导系数R和比率f都正比于本征射电和光学偏振;第二,基于该样本, 可得喷流是球型的;第三,BL Lac和FSRQ具有相似的本征偏振与喷流参量(log R和f)的关系.     

基于DSP的人机接口控制电路设计

随着数字化产品的普及,人机接口电路的地位越来越重要。本文介绍了基于TI公司的定点DSP芯片TMS320VC5402的最小系统及其相关电源、时钟电路和复位电路的设计,数据存储器与程序存储器的扩展,以及DSP与RS232C的电路连接方式。重点研究了DSP直接和3×5矩阵式键盘以及TCM-A0902型液晶显示器的人机接口技术,并给出了相应模块的汇编程序,实现了DSP处理系统的人机接口电路设计,可以直接扩展成DSP的各种应用系统。     

星际碳纳米管的吸收光谱

近年来,石墨烯C₂₄在星际空间中通过其红外振动光谱而得以证认.因为石墨烯片卷曲可能形成碳纳米管(Carbon Nanotube, CNT),搜寻星际碳纳米管成为空间紫外和红外望远镜的重要关注点.本文采用离散偶极子近似方法计算最小的CNT—(5, 0) CNT—在紫外、可见光和近红外波长范围内的吸收光谱.结果显示有四个比较明显的特征峰,它们的波长分别为～0.3,～0.5,～0.9和～2.9μm.随着CNT的增长,峰值吸收光谱的波长向红端移动.当管长达到23个或更多碳原子后,～2.9μm特征峰变得异常的强.计算表明,为确保计算精度,偶极子数目应不少于C–C键数的10倍.     

Fermi blazar的射电谱指数性质

以Fermi/LAT 4FGL-DR3中blazar为样本,绘制了其射电能谱图(logf_ν-logν).根据散点的分布趋势,分别用一次、二次或三次曲线对能谱进行了拟合,最后得到2347个blazar的能谱及其拟合曲线的参数.根据拟合结果给出了0.05, 0.1, 0.5, 1.4, 5, 8, 15, 50和150 GHz等9个频率处的射电谱指数.讨论了平均谱指数随频率的变化,以及同步辐射谱曲率与射电谱指数的关系.结果表明:平均射电谱指数在-0.1–1的范围内变化,在1–50 GHz频率范围内,谱指数变化幅度最小(0–0.2);在同一频率处,不同子类blazar的平均谱指数不同,且有■;随着射电辐射频率的增加,平均谱指数先减小后增加,呈开口向上的抛物线形状;按照散点的分布趋势,射电能谱图可分成3种类型(Λ, V和S型), 3种类型源的射电谱均应是小尺度和大尺度喷流辐射成分的合成,但Λ与V型源中的2种成分可能不同;各子类blazar的同步辐射谱曲率与射电谱指数有较好的正相关关系,射电辐射对低同步峰频BL Lac (LBL)、平谱射电源(FSRQ)、高同步峰频BL L...     

考虑相对流量影响的交通流合作驾驶格子模型

基于交通流合作驾驶格子模型,考虑相对流量的影响,提出了改进的交通流合作驾驶格子模型.稳定性分析表明改进模型的稳定区域明显扩大.通过非线性分析获得了mKdv方程.数值模拟进一步说明,改进模型通过考虑相对流量对交通流的影响,增强了交通流的稳定性.