高效课堂应注重师生对话互动

随着安定区教育体育局高效课堂的推进，伴随着数学课堂有效性的呼吁，师生对话互动、课堂生成正在坪塬初中逐渐代替教师满堂灌的教学方式，已成为现在课堂教学的主旋律。我们要做到真心实意地和学生对话互动，要走的路其实很长。要实现新课程所需要的课堂对话互动，教师要放下自己的“权威”，走出“至上”、“独尊”的怪圈，与学生真诚地、面对面地对话互动。才能有更加显著的效果，能最大限度地发挥相互作用的潜能。     

农村家庭环境调查与分析

在当前的社会背景下,农村教育正受到广泛关注,进入一个全新的发展时期。农村家庭作为农村孩子受教育的第一课堂,应发挥出特定的教育优势。但是,由于社会的发展,农村家庭中存在单亲家庭子女多,父母外出务工家庭子女多,独生子女多,不良家庭子女多的＂四多＂现象。这些家庭的子女大多缺少家庭的关爱,性格古怪,不与人交往,学习缺乏积极性、主动性。同时,正由于以上现象的存在,农村家庭教育出现真空现象,家长与学校沟通少。孩子与父母沟通少,造成教育失控,家庭教育名存实亡。再加上近年来农村家庭结构变迁,行成较多的单亲或离异家庭,这些家庭子女得不到亲情和关爱,直接影响其健康成长。农村家长教育观念落后,教育方法不正确或对子女期望值过高等原因严重阻碍农村教育的发展。家庭教育是子女成长的摇篮,是接受教育的第一场所,家庭教育对子女成长的作用是不可忽视的,为此,仅对农村家庭教育环境对孩子成长的影响作粗浅的分析,呼吁教育在一线的各位教师好各位家长对每一位学生多一份的关注多一份爱。