杨毅等高分子化学实验课开设初探

高分子化学实验课的重点是实验内容，在专业基础相对薄弱，教学资源相对贫乏的条件下，合理选择实验内容是开设高分子化学实验的关键所在。在既能保证教学效果，又能调动学生的积极性、主动性和创造性的前提下，提出了实验内容选择的原则，并在此原则指导下，制定了以四个实验为基础的实验课教学计划，包括高吸水树脂聚丙烯酸钠的制备，甲基丙烯酸甲酯的本体聚合，苯乙烯的悬浮聚合和聚乙烯醇缩甲醛的制备。     

浅谈分析化学实验课教学

本文指出了分析化学实验课教学中存在的诸多问题,并提出互动教学、加强监管、优化实验内容、量化考核标准、倡导绿色化学等解决问题的方法,从而使分析化学实验课真正发挥培养高素质人才的作用。     

高分子化学实验课开设初探

高分子化学实验课的重点是实验内容,在专业基础相对薄弱,教学资源相对贫乏的条件下,合理选择实验内容是开设高分子化学实验的关键所在。在既能保证教学效果,又能调动学生的积极性、主动性和创造性的前提下,提出了实验内容选择的原则,并在此原则指导下,制定了以四个实验为基础的实验课教学计划,包括高吸水树脂聚丙烯酸钠的制备,甲基丙烯酸甲酯的本体聚合,苯乙烯的悬浮聚合和聚乙烯醇缩甲醛的制备。     

不同专业《高分子化学》的教学探讨

针对不同专业的特点,高分子化学课程在教学过程中要注意合理选择教学内容、重点突出,难易适度。积极利用各种教学手段,提高学生的学习兴趣和教学质量。同时,注重专业英语的融入,提高学生的综合素质。     

浅谈分析化学实验课实验内容的优化

实验内容是分析化学实验课程的重点,在学校缩减实验课学时的情况下,本文指出了现有分析化学实验课在实验内容方面存在的弊端,提出了分析化学实验课实验内容的优化方案,从而达到提高学生积极性和保证实验课教学质量的目的。