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针对静态图像集中人体动作种类繁杂且识别准确率较低的问题,提出一种基于深度神经网络的人体动作识别方法;该方法采用迁移学习的思想对GoogLeNet模型进行改进,使得网络在预训练之后能够对行为个体的种类具有一定的姿势表达能力;采用逻辑分类中的逻辑回归多分类来实现动作的多分类,并通过建立动作识别模型应用系统对其进行验证;通过MATLAB2017处理平台对该模型进行测试,并得出图像的平均识别率。结果表明,本文中提出的方法在公开的图像数据集PPMI上的平均识别率相对较高,证实了构建的基于GoogLeNet人体动作识别模型应用系统对人体动作的分类是可行且有效的。 相似文献
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在小学数学课堂教学申，采用体验性教学模式，是通过创设具体的教学情境，让小学生对于教学内容的核心产生认知，以获得一些体验。在小学数学课堂教学中，引入体验教学是在教师的指导下完成的，是学生将数学知识与自己熟悉的领域建立起关联，形成直观的感受以加深理解。本论文着重分析“体验式”教学模式应用于小学数学的效果。 相似文献
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