文化程度对人口婚姻状况的影响及数学模型分析

阐述不同文化程度的婚龄人口婚姻状况及特点,用统计学方法和数学方法对文化程度对人口婚姻的影响进行定性和定量分析.     

概率论与数理统计课程分层次教学探索

高校招生规模扩大后,普通院校的生源质量有所下降,数学基础参差不齐,学生的学习能力、学习志向、知识需求等各不同,在这样的形势下,概率论与数理统计课程实行分层次教学,让每个学生能够得到适合自己的学习环境,获取最优发展途径.论文结合教学实践对分层次教学的目的、实施和效果进行分析探讨.     

平衡损失下回归系数线性估计的容许性

研究带约束的线性模型{Y=Sβ＋ε Eε=0，Eεε′=σ^2I Hβ=0，在平衡损失函数L（d,β）=ω（Y-Xd）′（Y-Xd）＋（1-ω）（Xd-Xβ）′（Xd-Xβ）下，其中0≤ω≤1已知，d为β的一个估计，给出了β的估计LY（LY＋α）在齐次线性估计类L（线性估计类L1）中可容许的充要条件。     

文化程度对人口婚姻状况的影响及数学模型分析

阐述不同文化程度的婚龄人口婚姻状况及特点，用统计学方法和数学方法对文化程度对人口婚姻的影响进行定性和定量分析。     

线性代数分层次教学的探索与实践

结合教学实践过程,针对我国高校学生客观存在的差异,提出线性代数课程分层次教学模式,目的是改革传统教学方法,提高教学效果和内在品质,使教学在充分考虑学生个性差异和不同需求的前提下,促使学生积极主动地进行学习,有效提高学生数学素质,为学生今后学习其它后继课程和工作需要打下坚实的基础.     

平衡损失下Possion分布参数的估计

设X1,…,Xn是Possion分布总体P的样本,其中是未知参数.在平衡损失函数下,取共轭先验时,得到了的Bayes估计,进而讨论了的形如aX+b的估计的容许性问题.