康德的德性理论及其当代道德实践意义

康德的道德哲学中包含有丰富的德性理论,德性论是其道德哲学研究的目的,具有最重要的地位。康德德性理论的核心问题包括：德性专属于人这种“有限的理性存在者”,只有人才能够拥有德性;从德性与义务、内在自由、准则的关系中才能准确把握德性概念;德性是幸福的前提和条件,德性与“配享的幸福”的一致才是人类道德实践应当追求的目的。当代人们的道德实践应注重道德原则与品格担当的统一,反思个体幸福实践。     

非公有制企业厂务公开制度建设研究——以湖州市非公有制企业基层民主建设为例

非公有制企业厂务公开民主管理工作对构建企业和谐劳动关系,加强和创新社会管理,建设社会主义和谐社会具有重要的作用和意义。湖州市自2004年开始在非公有制企业推行厂务公开制度,至2011年将非公有制企业作为全市厂务公开工作的重点领域。在此过程中,湖州市积极探索非公有制企业实施厂务公开民主管理工作的路径,采取了诸多有效做法并取得了初步成效。但在实际操作和具体实施上仍存在不足之处,对此提出了推进厂务公开民主管理工作的六点建议。     

“德性论”为主线的西方伦理思想史教学内容研究

教学内容组织优化是课程教学改革的重要环节和基础。鉴于“德性论”在西方伦理思想史上的重要地位及理论优势,可以尝试对西方伦理思想作“德性论”阐述和建构。以界定广义“德性论”范式及教学原则为前提,我们将西方古代至近代的代表性德性理论形态作了梳理和归纳,以期在思想史教学中强化伦理学基本理论的学习研究,提升学生把握思想演变及其发展规律的能力。     

大学生思想政治品德形成发展规律探析

思想政治教育学以研究人们思想政治品德形成发展的规律为重要内容。加强和改进大学生思想政治工作，必须要研究大学生思想政治品德形成发展的规律。本文分析了大学生思想政治品德的结构及形成发展的过程，总结出大学生思想政治品德形成发展的规律，并提出了几个重要启示。