略论当代大学生的价值观

价值指客体对于主体1的需要的满足，其满足程度的大小、满足的水平、满足的方向与方式等反映于主体的主观意识之中，就形成了主体的价值观念．价值观是主体人格中的主导成份，具有支配性作用，决定着主体对客体的趋避态度与行为方式．价值观是一个多成份多水平的动态发展的系统．凡外在于主体的自然的、社会的及精神的客体都可以在有利性或有用性的基本原则上形成主体的价值观，如主体对满足自己之生存与物质享受需要的物质客体的认识构成消费价值观；对社会政治、道德伦理、知识文化等客体的价值认识形成社会政治价值观、伦理道德价值观、…     

建立我国师范教育体制开创师范教育工作新局面

党的十二大提出“在全面开创新局面的各项任务中,首要的任务是把社会主义现代化经济建设继续推向前进”,并指出“在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业、能源和交通、教育和科学这几个根本环节,把它们作为经济发展的战略重点。”我们为党制定的宏伟目标而鼓舞,也深刻认识到教育事业在社会主义现代化建设中的重要地位,面临着艰巨而繁重的任务。本文仅就建立我国师范教育体制、开创师范教育工作的新局面的几个问题谈谈自己肤浅的认识。     

高校青年教师岗前培训的思想政治教育

贵州高校师资培训中心自1990年开始举办贵州高校青年教师岗前培训班,现已形成制度。由于培训任务明确,重视加强整个培训期间的思想政治教育工作,顺利地完成了培训任务,受到省内有关高等院校和培训学员的肯定。《中共中央关于社会主义精神文明建设的指导方     

积极响应党中央的号召为四个现代化作出贡献——学习《中共中央关于召开全国科学大会的通知》的一点体会

在全国各条战线捷报频传的凯歌声中,党中央发出了在明春召开全国科学大会的通知。《中共中央关于召开全国科学大会的通知》象强劲的东风,吹遍了祖国大地。九月二十五日,英明领袖华主席和叶剑英、邓小平、李先念、汪东兴副主席以及党和国家其他一些领导人亲自接见了全国科学大会预备会议的代表,喜讯传来,群情激奋,欢欣鼓舞,干劲倍增。《中共中央关于召开全国科学大会的通知》的发表,动员全国军民向科学技术现代化进军,这是贯彻落实华主席提出的抓纲治国战略决策的具体体现,是加速     

中等教育结构改革势在必行——贵州省教育学研究会与我校教育系联合召开中等教育结构改革座谈会

为了配合中央关于教育体制改革决定的学习,贵州省教育学研究会与我校教育系于一九八五年五月十六日联合举行了关于中等教育结构改革座谈会。出席会议的有在贵阳市教育局咨询委员会工作和担任教育学科学与研究工作的会员同志三十多人。会上,同志们针对贵阳市前些年由于中等教育结构单一化,普通中学仅有很小比例的学生有机会升入高等学校,其余学生并不具有某方面的专业知识和技能,影响就业机会,指出中等教育结构及社会经济的发展严重脱节,既不能全面完成中等教育的双重任     

加强教育实习的思想教育工作

教育实习是高等师范教育的重要组成部分,教学计划中一门重要的必修课程,是整个师范教育结构体系的重要支柱。由于教育实习带有综合实践的特点,因而它是高师院校的一个重要实践环节。对于高等师范教育来说,在完成师资培养规格任务方面,党的十一届三中全会以来,各高师院校在统一思想认识的基础上,逐步把教育实习列入学校     

高师教育实习改革问题初探

教育实习是高等师范院校教学计划的一个重要组成部分,是综合性、实践性很强的一门必修课,是师范教育贯彻理论联系实际原则、为中等学校培养合格师资的一个不可缺少的教学环节。建国以来,我国各高等师范院校都坚持组织学生参加教育实习活动,取得了一定的经验。在全面开创社会主义现代化建设的新的历史时期,高师院校的教育实习应如何适应各观形势发展的需要呢?