“七五”农业科技成果经济效益调查

<正> “七五”期间,河南省农业科研工作继续贯彻落实“科学技术工作必须面向经济建设”的战略方针,广大科技人员协作攻关,取得了一大批科技成果,为促进科技进步,振兴农村经济,发挥了积极的作用。全面、客观、准确地调研、分析、测算科技成果应用情况,对于深化科技体制改革、改善科技管理,进一步发挥科技成果的作用,具有十分重要的意义。一、调研内容与方法此次调研仅限于河南省农业科研系统,在“七五”(1986-1990)期间获得省农科系统(市地)以上奖励的科技成果。从不同角度调研、测算了获奖成果推广应用规模、新增总产量、实现的经济社会效益,科研推广,新增生产投资和投资收益率等有关情况。     

GC-MS与GC-FTIR配合分析确认诺卜基乙基醚臭氧化产物的结构

将诺卜基乙基醚在乙醇中于-10℃进行臭氧化,水解后的产物经GC-MS与GC-FTIR分析,确认了5个化合物的结构.它们是:2,2-二甲基-3-(β-乙氧基丙酰基)环丁酮,2,2-二甲基-3-丙烯酰基-1-环丁烷乙醛,2,2-二甲基-3-丙烯酰基-1-环丁烷乙酸乙酯,2,2-二甲基-3-(β-乙氧基丙酰基)-1-环丁烷乙醛,2,2-二甲基-3-(β-乙氧基丙酰基)-1-环烷乙酸乙酯.5个化合物均为四员环类化合物,占总产物质量的73%.各化合物中的顺式(cis-)异构体质量分数达84%以上.     

GC-MS分析确认乙酸诺卜酯氧化反应产物的结构

三氧化铬酸性水溶液氧化乙酸诺卜酯反应中的主要产物是4-(1-甲基-1-羟基乙基)-1-环己烯-1-乙醇乙酸酯和4-(1-甲基-1-羟基乙基)-1-环己烯-1-乙醇,通过GC-MS分析确定了反应产物中其他几个GC含量相对较高的组分,主要是3组异构体:2,3-环氧乙酸诺卜酯、1-羟基-2,3-环氧乙酸诺卜酯和5-羟基-2,3-环氧乙酸诺卜酯.分析结果表明反应主要是四元环开裂,并进一步水合,另外伴有少量双键环氧化的产物,这些环氧化的产物还可进一步在C1和C5处发生叔氢氧化.     

诺卜乙基醚的氧化反应

由β-蒎烯合成了诺卜醇，再由诺卜醇合成了诺卜乙基醚。用高锰酸钾的碱性溶液氧化诺卜乙基醚，由于产物分离困难，故通过设计的路线得到主要产物的乙醇酯，经MS，IR，^1H NMR和^13C NMR分析后确定其结构为cis-2，2-二甲基-3-(β-乙氧基丙酰基)环丁烷乙酸乙酯。由GC-MS分析确定了8个产物的结构，为2，2-二甲基-3-(β-乙氧基丙酰基)环丁酮、cis-2，2-二甲基-3-(β-乙氧基丙酰基)环丁烷乙酸、3-羟基-cis-2，2-二甲基-3-(β-乙氧基丙酰基)环丁烷乙酸、1-羟基-cis-2，2-二甲基-3-(β-乙氧基丙酰基)环丁烷乙酸、2，3-二羟基诺卜乙基醚、5-羟基-2，3-环氧诺卜乙基醚、1-羟基-2，3-环氧诺卜乙基醚、1，5-二羟基-2，3-环氧诺卜乙基醚。结果表明：碱性高锰酸钾氧化诺卜乙基醚首先生成2，3-二醇，进一步继续氧化断裂得到环丁烷羧酸．或脱水后得到2，3-环氧化合物。     

浅谈如何进一步加强企业基层党组织建设

加强企业基层党组织建设,作为基层党支部书记,首先要不断学习,提高自身素质和能力。要加强党员教育,激发党员发挥先锋模范作用内动力。要结合企业中心工作,不断创新工作方式方法,要落实完善党建制度,严格党员管理,强化约束,发挥先锋作用。只有这样,才能不断巩固和增强党执政的组织基础,为提高党的执政能力提供坚实的组织保证。     

浅析沥青混合料配合比设计及检验方法

随着公路建设快速发展，原《公路沥青路面施工技术规范》已跟不上公路建设的需要，为适应新的要求制定了《公路沥青路面施工技术规范》（JTGF40-2004）。新《规范》完善了沥青混合料配合比设计方法，调整了马歇尔试验配合比设计方法及设计指标、标准，修订了确定最佳沥青用量的方法和技术要求，统一了空隙率的体积指标的计算方法，修订并补充了沥青混合料配合比设计检验方法和技术要求。下面就以S201线克榆改建工程第七合同段路面工程为例，浅析沥青混合料配合比设计及检验方法。     

一变系数(2+1)维微分方程的BT及其精确解

利用齐次平衡原则 ,推导出了变系数 (2 +1)维孤子破裂 (Solitonbreaking)方程的Ba cklund变换 (BT) ,由此可得到该方程的精确解 ,并由解的形式可以看出 ,方程的变系数可改变孤立波的振幅 ,但不改变波形     

浅谈工程投标与工程利润预算

在投标班子的领导下,以市场开发部为主体,结合分公司和项目管理人员,通过对现场的详细调查、了解和对业主标底及竞争对手报价的统计分析,以对较高报价基础上提高中标率,从而保证项目施工利润。     

医学机能学实验教学体系的改革初探

医学机能学实验教学在医学院校培养高级人材方面具有非常重要的作用。文章介绍自2002以来年在医学机能学实验教学方面的一些改革．其中包括实验室体制与管理模式的改革及课程体系与教学内容方法的改革，形成了跨学科综合性实验课程体系，获到了单科教学难以达到的效果。自行设计实验的开设极大地挖掘学生的学习潜力，提高学生学习欲望，激发学生的科研能力和创新意识，全方位多层次地锻炼学生的综合能力。