大学生行使学习权利的教育价值

大学教学如何体现以学生为本,促进学生能动学习,提高教育教学质量是当前高校教育工作者所关注的问题。学生应行使学习权利中的“知情权”“参与权”和“建议权”,体现以学生为本、实现学生能动学习和提高教育教学质量方面的价值。行使知情权,构建以学生为本的教育教学平台;行使参与权,培养学生能动做事、做人和做学问的能力;行使建议权,在激励中实现教育教学质量的提高。     

中国人首先发现超高速传导神经纤维

1981年5月号日本《自然杂志》曾以黑体字标题刊出了一篇题为《中国人首先发现超高速兴奋传导——在对虾巨大纤维上的发现》的文章。作者渡边教授是日本著名神经生理学家,现为日本的生理学研究所神经细胞生理研究室主任。作者高度评价了我国生理学研     

高校体育改革的时代特征

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》2003年新学年开始将在全国所有普通高校中施行。这对高校体育提出了许多新的挑战。大学生处于身心较为成熟的青春时期,是接受教育、自我完善和实现个体社会化的最佳阶段,因此大学体育对于巩固和提高中小学阶段体育成果,进一步培养学生独立锻炼的能力和习惯,形成终身体育观和树立全民健身意识,具有长远的战略意义。随着社会在进步,时代在发展,高校体育改革必须与时俱进,符合时代发展特征,全面贯彻党的教育方针,促进学生的健康发展,使当代大学生成为社会主义事业的建设者和接班人。     

谈体育教师应具备的素质

体育教师的素质、能力、水平,关系到下一代人的体质状况、身体健康水平。作为一名体育教师,必须在各方面严格要求自己,以全新的思想风貌迎接新世纪的挑战。