叶片泵的项目教学实战案例探讨

高等职业教育的人才培养目标是培养高素质的技能型应用人才,学生的就业岗位群主要面向生产、建设、管理第一线,对于机电一体化专业的学生来说,液压与气压传动是一门非常重要的专业课程,在课程中实施项目教学法,可更好的学习教学内容,便于将理论知识和实践技能有机地结合起来,笔者通过叶片泵项目教学案例的实践,对于提高学生学习效率和质量、对广大高职高专院校教师具有一定的参考价值。     

基于项目课程学习教学资源配置的探索与实践

本文阐述了在项目课程设计完成后,应根据课程的教学内容与方法、教学模式与教学效率的要求,合理的设计教学资源的配置。同时提出应兼顾不同专业同类课程的教学需求,来实现教学资源共享与合理配置,以及讨论了如何降低教学成本,提高教学效益,这个职业教育领域都在努力探究的问题。     

注重试卷的出题角度,培养学生的创新能力

本文从试卷的设计角度出发,利用其衡量标尺和风向标的功能。引入创新理念于教学中,使得创新意识深入人心,推动创新教育教学的发展,提高学生的学习能力、应用能力、探索能力和创新能力。     

班主任获得学生信赖的途径

在高职教育的学生管理中,班主任工作是一个复杂的系统工程,只有爱字当头,胸怀坦荡,公开、公平、公正地对待学生,全心全意地为学生服务,做好学生的各项管理工作,才能严而有理,获得学生的信赖,在班级管理工作中卓有成效。     

求解动点的合成运动,应从动与静的辩证关系出发

从辩证的关系出发,研究了动点与动系的选取情况,提出了选取动点与动系的动、静原则。并根据具体应用,将诸多情况大致分成四种类型,且对选取不当所带来的困难加以讨论。