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中国近现代科学教育的改革历程及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对近现代以来我国科学教育发展的历史考察 ,从文化的角度分析我国在科学教育中存在的主要问题 ,提出了科学教育应确定的价值和目标 ,并就如何改进科学教育的课程和教学进行了探讨。 相似文献
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孙铭钟 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1997,(4)
“心理咨询”的诞生，已有近百年历史了。80年代开始，我国的心理咨询事业也逐步开展起来，迄今已取得长足的发展，但同一些发达国家相比我国的心理咨询工作还存在着不小的差距。社会的高速发展，给当今人类的身心健康带来了严重的潜在威胁，如何在全社会开展和加强心理咨询工作，使人们避免或消除由种种心理问题或压力可能造成的心理应激、心理危机或心理障碍，以增强人们的心理保健能力，提高工作、学习的效率和生活质量，增进身心健康，就成为人们迫切需要和共同关注的问题。为使我国心理咨询工作健康发展，当前应开展两方面的工作：一是… 相似文献
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在日常生活中的会话应遵循一定的模式,即行为准则。谈话双方必须遵守数量准则、相关准则、方式准则和质量准则。成功的会话还应注意依次讲话、开始和结束会话及必要的语误纠正等 相似文献
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关于高师公共心理学教学的思考孙铭钟，刘爱伦公共心理学是高等师范院校的一门重要的必修课。上好这门课有助于师范生了解未来教育对象的心理特征和心理活动规律，在以后的教学工作中能比较自觉地按照心理活动的规律去从事教育与教学工作，对促进他们当前的心理健康、个性... 相似文献
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孙铭钟 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2001,(2):111-113
当前高师生存在的主要心理问题;家庭因素、学校教育因素和社会因素对高师生心理健康的影响;培养和提高高师生心理健康的途径与方法. 相似文献
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