可溶解聚氨酯交联大分子的成长过程

进行了可控的交联聚合，对不同时间形成的分子拍摄的透射电镜照片显示了可溶解的交联大分子的形成过程中有三个明显的不同阶段．第一个阶段是预聚物分子反应形成比较小的线团，在照片上显示为一个黑点，称为点分子．第二个阶段是点分子通过表面官能团反应形成前交联大分子．第三阶段是前交联大分子反应形成可溶性交联大分子．     

黄芪多糖的提取

改进了传统水煮醇沉从黄芪中提取多糖的方法.在适当的温度进行提取,避免将多种物质同时提出, 使提取物的组成单一.第一次提取物的纯度能达到96％以上,且外观为白色,再经一次提纯后纯度可达到99％ 以上.     

交联大分子的透射电镜分析

用含有不同羟值的聚乙烯醇缩要下醛与4,4′-二苯甲烷二异氰酸组成的交联聚合体系,通过分子内反应和分子间反应之间的竞争,使交联过程得以控制.合成了可溶解的分子内交联大分子.再用透射电镜对其进行观察,电镜照片显示,合成的交联大分子具有特殊结构,并显示了交联大分子的形成过程,首先形成前交联大分子(独立的球型体),然后前交联大分子再继续反应,形成分子内交联大分子.     

高校《纳米科学与技术》课程开设的必要性及教学原则

当前,高等院校进行纳米科技教育非常必要,它有助于拓宽学生的知识面、提高学生的创造性思维能力、培养更多纳米科技人才。《纳米科学与技术》课程的教学应反映学科前沿、展现发展趋势,抓住核心内容、强调实际应用,突出科技思维、培养创新意识。要努力提高该课程的教学效果,推动该课程深入发展。